辛达托福代报考位：到2016年5月8日上午托福官网没有释放考位，在此提醒广大考生抓紧时间报名，注意自己的考试时间，如对雅思报名有任何疑问，欢迎咨询在线客服

　　经常会有同学问我：为何我能够听懂文章但却做不对标题?信任这是很多根底不错却无法得到预期分数的同学都会有的一个疑问。

　　首要，咱们要清晰一个概念——啥是听懂。所谓的听懂，关于大多数同学来说即是具体到文章中的每一句话根本都能够了解。那么能听懂每一句话就意味着你能听懂文章了么?这儿有一个大多数我国英语学习者共有的误区，很多人以为英语学习的最大单位就语句(sentence-level)。咱们从小到大学习英语的办法根本上除了单词即是句法。所以很多同学以为英语学习到位的象征即是能够读懂、听懂甚至写出或者说出所谓的长难句。可是除了词汇和句法的学习，言语的学习还有一个更高的level--discourse level，语篇构造的学习。因而，能听懂语句不代表你能够听懂文章。

　　托福考试中的“lecture”作为白话文体(spoken discourse)中较为杂乱的一种文章类型，十分需求关于语篇构造的整体掌握和了解。言语学家Dunkel和Davis在1994年的论文中提出了一个观念“lecture comprehension depends less on the meaning of the individual sentences, and more on the structure of the whole text”(As cited in Buck, 2001)。从这儿能够看出关于学术讲座的了解，单纯依赖于能听懂语句是远远不够的。有人做过试验，把一组有意义的语句以一种没有任何逻辑和连贯性的办法衔接在一起组成一个华章后放给试验目标听，结果表明即便母语为英语的试验目标也无法了解这么的内容。所以要听懂托福听力的学术讲座，咱们有必要搞定文章的语篇构造。

　　那么咱们如安在听力的过程中听懂文章的语篇构造呢?大量的研讨显现文章中的信号词(discourse marker)能够协助咱们理清文章的构造脉络。言语学家总结了一系列在讲座中常用到的信号词，例如well/ right/ now等都是文章宗旨(gist)的信号词。很多同学误以为文章的宗旨是听完文章后总结得出的，但其实在这些信号词的后边一般就隐藏着宗旨题的答案。当咱们听到“Well, now, let's get on with”的时分，就能够预判出在with后边呈现的内容即是文章的宗旨。

　　相对语音，词汇和句法这种清晰直接的(explicit)常识来说，关于文章构造的学习是很难经过自学完结的。研讨显现即便直接通知学生信号词(discourse marker)和文章构造常识(microstructure/macrostructure)，在没有实例协助的情况下也无法运用信号词和文章构造去了解讲座。因而，关于文章语篇构造的了解学习需求教师们配合典型例题和文章去具体讲解信号词和文章构造的效果，并联系笔记办法精确掌握文章的首要信息(main points)。无法了解文章构造、主次信息的了解不是真正的了解。关于托福听力这么的听后答题的考试(post-listening performance test)来说，不能在听的过程中精确地找到也许命题要点信息就会为做题带来十分大的妨碍。这也是很多同学表明好像听懂了文章却老是做不对标题的因素地点。因而，想要做对标题有必要关于听力文章的语篇构造有一个全部的知道。

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