辛达托福代报考位：到2016年5月8日上午托福官网没有释放考位，在此提醒广大考生抓紧时间报名，注意自己的考试时间，如对雅思报名有任何疑问，欢迎咨询在线客服

　　托福听力，作为整场托福考试中耗时最长，强度最大的有些，一直是一切考生出国留学征途上的拦路虎之一。面对无论是相对接地气的对话有些(Conversation)，仍是绝对巨大上的讲座有些(Lecture)，一个个学霸们都会肃然起敬，一片片学渣们更是丧魂落魄。

　　以前，咱们通常认为，致使听力有些艰难的原因是生疏词汇多，资料不熟悉。不管是讲座有些包括的艺术人文(绘画/音乐/舞蹈/电影/雕塑/修建)，天然科学(地理/地质/环境/生态)，生命科学(动物/植物/微生物/基因)，社会科学(前史/政治/商业/心思/言语)，仍是学术场景类对话(论文/考试/单位答疑)，乃至是在最简略的日子场景类对话(图书馆/食堂/选课/工作)中，都有也许呈现考生之前没有触摸过的常识和情景。但是，这本来并不是最重要的原因，由于咱们在完结托福阅览有些的时分，同样会遇到彻底生疏的信息，却依然能够回去检查原文，经过考点在文章中的定位来协助解题。而在听力有些中，考生却没有机会再回去听力资猜中寻觅，因而有必要在首次触摸的时分，就搞清华章构造，以便解题。

　　并且咱们也都知道，托福悦耳力才能的测验，不仅是经过听力有些来完成的，也经过四道归纳白论题，以及一道归纳写作题来直接考察。不过万幸的是，托福白话后四道题中各自对应的那四篇听力资料，每一篇都有自己固定的构造，而托福归纳写作里那段听力资料的构造则更是千篇一律的三段式，所以考生相对来说仍是对比简略掌握。而真正的听力有些中，构造仍是对比多元化，不过即使这样，咱们仍是能够将一切的文章划分红几种类型。下面，咱们就详细来聊聊怎么经过一些要害的字词，来识别听力文章的构造，然后协助咱们解题。

　　通常情况下，一次考试会有两个听力正题有些(Section)，每个有些包括一篇对话和两篇讲座。也即是说，每次考试中咱们会有遇到两篇计分的对话，和四篇计分的讲座。其中，一切的讲座构造又能够被分红三大类：总分构造，对比构造，递进构造。本次，咱们先谈榜首大类——“总分构造”。

　　此类文章构造终年占据听力讲座有些总数量的半壁河山，简直每次考试四篇讲座中都会有两篇的呈现概率。文章一开端，通常开宗明义地抛出全文总观点，论题也许是一种地理景象对地球气候的影响，或是多种出土文物时代的测定办法，或是关于艺术品的通常鉴赏过程，又或是一种生物的适应环境才能，等等。然后，用3-4个分观点来加以描述和支撑，通常关于每一个分观点考察一道标题。最终，也许是戛但是止，也也许是用一小段话来总结前文或延伸主题。此类文章在难度上相对简略，逻辑感对比强，考生也很简略跟上教师的思路。而在文章内部的出题点，通常以如下几种准则为主：首尾准则，次序准则，界说准则，举例准则等。这儿，咱们就用TOEFL Practice Online上第17套题的最终一篇叙述章鱼的生物学讲座为例，和咱们详细分析一下，对“总分构造” 文章的掌握是怎么来协助咱们答题的。

　　1、首尾准则 尽人皆知，绝大多数讲座的行文办法都是由教授开门见山地叙述通篇的宗旨，所以关于宗旨题有必要听了解的即是首段了。结束办法则对比多元化，时而首尾呼应，时而深化主题，乃至有的时分会呈现一些和开端不一致或许相反的定论，这时宗旨题的准确选项则应当从结束处对应获得。

　　1. What is the lecture mainly about?

　　A. Different kinds of color vision in sea animals.

　　B. Differences in appearance between various species of octopus.

　　C. Ways that octopuses attract their prey.

　　D. Ways that octopuses protect themselves from predators.

　　文章最初教授说的榜首句话OK, now I want to talk about an animal that has a fascinating set of defense mechanisms. And that’s the octopus, one of the unusual creatures that live in the sea. The octopus is prey to many species, including humans, so how does it escape its predators? 直接明了地介绍了宗旨。而结束处的Even Proteus would be impressed, I think. 也就完美对应了D选项。而其它选项均和防御机制彻底没有联系，天然无法挑选成为准确选项。

　　2、次序准则 通常来讲，假如听到类似基数词“one, two, three”，或许序数词“first, second, third”，亦或像逻辑次序词“to start off, to begin with, and, another, also, something else”。还有“yet another, last but not least, that’s when the concept of X comes into the picture”之类的信息，那么这篇讲座的构造通常就能够被轻松地定性为是“总分构造”，并且考生应当了解，一切上述的提示词之后必定会呈现一个分观点，有必要做记载，由于对应会考察细节题。

　　2. What does the professor say about the function of the papillae?

　　A. They produce dye in different colors.

　　B. They propel the octopus through the water.

　　C. They change the texture of the octopus’ skin.

　　D. They help the octopus contract into a smaller shape.

　　当教师议论完章鱼的榜首点特征后，立刻又说So, that’s how octopus mimic colors, but they don’t just mimic the colors in their environment. They can also mimic the texture of objects in their environment. They have these little projections on their skin that allow them to resemble various textures. The projections are called papillae.所以咱们就知道第二点信息是讲肌肤质地，并且是和章鱼身上的一种凸起的构造papillae有关的，所以答案天然应当选C。而A选项里边的dye染色剂是在榜首段叙述章鱼改变色彩的时分提及的，B选项里边的propel推动章鱼前行则和这篇文章要点章鱼的变形无关，最终的D选项中叙述巨细和形状，也与此段无关。

　　3、界说准则 一旦文章傍边呈现了关于某个词或许某个概念的界说性解说，那么这个被解说的词或许概念必定咱们笔记的重中之重。由于这个词关于大多数考生来说通常是一个彻底生疏的概念，并且对这个词的了解程度很也许会直接影响咱们对整篇文章的了解程度，由于文章的其它有些或许即是由于这个概念而打开的。很多揣度题即是根据某个界说而考察的。

　　3. Why does the professor first mention Proteus?

　　A. To explain how the octopus got its scientific name.

　　B. To introduce the octopus’ exceptional abilities.

　　C. To point out that the octopus played an important role in Greek mythology.

　　D. To provide an example of a mythological character that was part animal and part human.

　　当教授为神话人物下界说的时分，说到Proteus was a God in Greek mythology who could change form. He could make himself look like a lion or a stone or a tree, anything you wanted, and he could go through a whole series of changes very quickly. Well, the octopus is the real world version of Proteus.本来是为了协助学生知道章鱼的百变才能，所以选B就显得十分轻而易举。而A选项里边的scientific科学姓名和原文里的mythology神话人物能够说是截然相反，C选项里边的章鱼和希腊神话自身无关，仅仅功用和Proteus类似而已，而D选项里边的半人半兽则和原文信息中说他能够时而是人样，时而变兽形，有很大收支。

　　4、举例准则 平时日子中咱们举比如的目的即是为了用一个详细的实例去解说笼统的概念，在托福听力中也不破例。那么咱们除了要听到“for instance, let’s take X as an example”这类短语，还要留心比如“say, it can, one typical” 这类词，并且必定要知道这些实践的比如究竟是为了解说哪个笼统的概念才存在的，也即是说，必定要找出分观点和细节之间的对应联系，切勿犯了破绽百出的过错。标题方面能够设置成：在题干中给出分观点，请求选出对应细节的细节题;也能够设置成，在题干中给出细节，请求选出对应分观点的组织构造题。

　　4. What two examples does the professor mention to describe the octopus’ ability to change its shape? Click on 2 answers

　　A. A small round stone

　　B. The leaves of a plant

　　C. A cloud of ink

　　D. A piece of coral

　　当讲座进入到最终期间，也即是第三种特征时，咱们听到The muscular system of the octopus enables it to be very flexible to assume all sorts of shapes and postures. So it can contract into the shape of a little round stone, and sit perfectly still on the seafloor. Or it can nestle up in the middle of a plant and take the shape of one of the leaves.两个比如一旦记下来就知道容许必为AB。而C选项里边的ink是在前面一段讲到章鱼逃脱时运用的一种办法，和变形无关，D里边的coral珊瑚礁则在文章中底子没有提及，可谓惹是生非。

　　综上所述，关于总分构造类型的听力讲座资料来说，怎么把一篇5-6分钟的长文章，切割成4-5篇1分钟左右的相对独立的小短文，是咱们处理后边问题的要害。就好像庖丁解牛通常，假如咱们的眼中呈现的不再是一整头牛，而是一切现已切割好的牛肉拼成完好的牛的形状，那么咱们一旦要“烤”起来，不管是选材，仍是加工，都会变得反常的简略。

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