在雅思口语考试中，语法是至关重要的一个环节，如果在表达中出现语法错误，会显得很尴尬，且缺乏专业性。

错误类型一：时态错误

时态错误是语法错误中较为低级但又难以察觉的一种。尽管考生们在书面表达中通常能很好地掌握时态，但一到口语表达，就难以保持。例如，在回答“Why did you choose to study that subject?”这一问题时，老师可能会建议考生使用“the reason why I…is that…”的句型。然而，考生往往会忽略问题中的时态，而用一般现在时来回答，如：“The reason why I choose to study this subject is that I am interested in learning it at that time。”显然，正确的回答应将“choose”改为“chose”，“is”改为“was”，“am”也相应地改为“was”，即：“The reason why I chose to study this subject was that I was interested in learning it at that time。”

错误类型二：there be句型与have/has的混淆使用

这一问题通常源于考生对现在完成时的there be句型的误解。例如，记住“There has been a big change in my hometown”后，考生可能会在想要表达“有”这个谓语动词时，错误地将there be与have/has同时用在一句话中，而句子的意思并非想表达现在完成时。如：“There have many wild animals in my country。”而正确的说法应为“There are many wild animals in my country”或“My country has many wild animals。”

错误类型三：形容词比较级与最高级的误用

在形容词变比较级与最高级时，只有三个音节以上（含三个音节）的形容词才需要加more或the most，其他形容词则遵循直接加er或去y变ier的规则变化。然而，考生在作答时往往忽略这一点，而错误地在三音节以下的形容词前加more或the most。如：“It's more easy for me to find a job with this major。”而正确的说法应为：“It's easier for me to find a job with this major。”

错误类型四：形容词-ing与-ed的混淆

尽管考生可能能熟练地背诵出“-ing是形容一件事或一种东西，-ed是形容人”的口诀，但在实际作答中仍可能犯错。例如，interesting与interested、exciting与excited、surprising与surprised等形容词的混淆使用。在形容人时，通常使用以-ed结尾的形容词；在形容事或物时，则使用以-ing结尾的形容词。

错误类型五：动词短语成分缺失

有些动词短语的搭配是固定的，只有在短语完整的情况下才能接之后的名词。然而，考生往往容易忽视这一点。例如，listen to、go to、look forward to、pay attention to等动词短语在口语表达中经常出现成分缺失的情况。因此，考生需要在练习中尽可能回忆学校课堂上所学的口诀，以确保每个动词短语都不会遗漏任何成分。

错误类型六：情态动词后不加动词原形

考生有时会因过度关注时态问题而忽略情态动词后要加动词原形这一原则。例如：“I thought the reason why I chose to study that subject was I could got a better job after learning that。”而正确的说法应为：“I thought the reason why I chose to study that subject was I could get a better job after learning that。”