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?辛达托福代报考位：到2016年7月19日上午托福官网没有释放考位，在此提醒广大考生抓紧时间报名，注意自己的考试时间，如对托福报名有任何疑问，欢迎咨询在线客服。

　11.对比回忆法

　　1)英汉对比如：mama，cigar，beer，bar，fee等。

　　2)单复数的对比如：good-goods，spirit-spiritswood-woods

　　3)同音词的对比如：right-write，eye-I

　　4)词的阴阳性的对比如：actor-actresshost-hostess

　　12.折迭纸法

　　在笔记本里记下要回忆的单词时，可将一张纸分红三个有些，把新单词写在栏Ⅰ中，将其间文意义写在栏Ⅲ，在中间有些写上一些起桥梁或暗示作用的单词。例如，当你要记declare这个单词时，能够用say openly这一暗示词。在你看到新单词declare这一单词带来很大的协助，一起也能够让你精确地记住这个单词的英文切当意思。在进行这一回忆法时，请记住一定要运用双解词典，以便给出正确的暗示词。

　　13.小卡片法

　　笔记本随身带，既不好用，又不便利。你可运用小卡片。在卡片的一面，记下要回忆的单词;在另一面写上该词的中文意思。这么你就能够每次带几张卡片在身边，只需你一有时刻，就能够很便利地拿出来记。看着中文想英文，看着英文想中文，这么常常性的回忆，对一个要记住很多新单词的人来说，大有益处。只需锲而不舍地记下去，总有一天你就会成为awalking dictionary。

　　14.听视法

　　听视法是迅速紧记外语单词的又一主要手段。选用听视法回忆单词的基本原理是：充分利用视听设备和外语音像器件，表现人的听觉和视觉器官易于承受外界音响和图象信号影响的特色，进而在学习者的大脑中留下难以忘记的深入形象，以求到达紧记单词的意图。不少经过听视法学外语的学习者，想必都有这么的亲自领会：但凡经过听视法学习过的外语常识，较之用别的办法回忆得快而厚实。这恰是听视法回忆单词的绝妙的地方。

　　选用听视法回忆单词可因人而宜、量体裁衣地挑选以下几种办法进行：

　　(1)听录音。经过听录音的办法回忆单词时，还可采纳听教材和自录自听两种办法进行。

　　①听教材。对外语初学者来说，可依据自个所把握的词汇量和外语程度，挑选与根底外语教材配套的录音带，对照教材，由浅入深地守时守时放听。由开端放听单词逐步过渡到放听词组、短语、语句乃至整段课文和全文。

　　②自录自听。学习者假设没有与教材配套的现成录音带，可采纳自录自听的办法进行。把要记的单词、词组、短语或语句摆放组合好，请一位发音标准且嗓音宏亮的外语老师将备好的言语资料录制在磁带上，然后常常放听。为了增强回忆作用，还可采纳边放听边跟读的办法进行。

　　(2)听播送。听播送的办法有两种：一种是直接收听外台或我国电台的外语播送节目;另一种是用录音机将电台播放的外语节目录入到磁带上，然后屡次放听。

　　①收听播送。由于外语词汇纷乱很多，外语节目也形形色色，所以要想经过直接收听外语播送的办法来回忆单词并非易事。因而，在收听外语播送时可采纳以下办法：即先收听外语播送的新闻节目、天气预报、体育节目，待听力有显着进步时再收听文学艺术节目。须知，新闻节目、天气预报和体育节目较别的节目简单听得懂。收听时，切勿烦躁，开端只能听懂几个单词，经过一段时刻的听力操练后会逐步听懂一些词组、语句或一个语段的大约意思。在这一收听进程中，但凡听过的所学单词，均能在大脑中发生深入形象，这种听播送的办法，不只使所学的单词加深了形象，并且能进步听力。

　　②录入播送。在直接收听外语播送时，学习者也许会因外语播送的语速太快以及本身所把握的词汇量少和听力较差，呈现听了前面的跟听后面的脱节景象。在这种情况下，可在收听外语播送之前把录音机和磁带预备好，把未听懂和漏听的外语播送录入到磁带上，然后再重复放听。③听视联系。对有视听条件的外语学习者来说，要充分利用电教设备，边看外语录像边听其外语配音，这么听视联系，回忆单词的作用会非常好。在视听进程中，为了学新素交，可预先预备一个笔记本，把视听进程中遇到的陌生的单词、词语、语句和屏幕上的外文字幕随时记录下来，以便过后查阅词典找出其意，学习和稳固。

　　(3)听对话。听对话也是稳固和回忆单词的好办法。听对话即是充分利用与外宾触摸或出国的时机，或在两者用外语对话的场合，在一旁留意听交谈者们的外语对话，仔细“捕捉”对话中的每一个单词、词组和语句，细细品琢其语义，一朝一夕，要记的单词不只记住快，记住牢，外语听力也会显着增强。

　　15.日子回忆

　　即联系日子实习，有意识运用所学词语。有时还应进行必要的言语资料的整理作业，有意图地将一些词语构成语句并成为一段言语，来描绘某一动作或平常日子。这是一种极为有用的回忆办法。中学生英语中的大多数词语都是与日子实习相联系的。因而，联系日子实习回忆所学词语不只是必要的，并且是可行的。例如：学了book(书)一词，你就能够构成若干语句。如：I have an English book. A book is a friend of mine.There are some books in my school bag.等等。

　　16.阅览法

　　阅览法即是经过常常很多阅览原文来学习、稳固和回忆单词的一种回忆办法。从言语学的角度看，用阅览法回忆单词至少有以下几大长处：

　　第一，外语原文是外语词汇、词法、句法、惯用语、句型、各方面常识的综合体，坚持常常守时阅览原文，不只能稳固学过的单词，还能学到一些新单词，然后扩展词汇量。

　　第二，在阅览进程中，势必会遇到触及词法和句法的各种语法景象，假设遇到的语法景象是曩昔学过的，那么经过这次重现会使其语法常识得以稳固和加深形象，起到温故知新的作用。假设遇到陌生的语法景象，可促进你到语法书中去找答案，经过查阅和学习又知道和把握了新的语法常识，然后起到温故而知新的作用。

　　第三，在阅览原文进程中，还会遇到很多学过和未学过的词组、语句、惯用语、句型等言语常识，然后既到达温故知新的意图，又丰厚了学习者的言语常识。

　　第四，任何一篇外语原文，都是表达一种完整的态度、思维、观念、办法或某一学科和专业常识，因而能读懂一篇原文，就等于了解了一种思维或某一方面的专门常识，然后可丰厚学习者别的方面的常识。

　　第五，常常阅览原文，能显着进步阅览原文的速度，为迅速阅览原文和检索外文科技文献资料发明了有利条件。

　　在用阅览法回忆单词时，如遇到学过的单词或词组，可读上几遍或用手指画写一遍单词的写法，以稳固和加深形象。如遇到生词或未学过的词组，必须马上记在簿本上，然后查出词义，多念、写几遍。每次阅览时遇到的生词都应在今后的阅览之前温习几遍，这么一朝一夕，生词就会变老练词，记住又快又厚实，然后收到事半功倍的学习作用。

　　17.语境回忆法：

　　在阅览一些有趣的小文章时，你常会遇到一些你不知道的单词。最佳不要当即去查词典，由于这会影响你对文章的赏识。可凭借周围的单词或语句先猜猜该词的中文意义，也许你能够得知这个不知道的单词的大约意思。假设该单词在短文中屡次呈现，就该查一下词典。慢慢地你就能学会判断啥词值得查词典，啥词不值得查。记住并不是每个单词都必须精确地拼写出来才干理解它的中文意义。有的单词你只须知道，而不需运用。由于即便以英语为母语的人也不能够全部地运用他们所知道的全部词汇。有的词汇你天天都要用到，有的词汇也许终身也难得用上一次。

　　18.标示法

　　假设咱们能把人的视觉感官易于承受外界形象信息影响的特色应用于外语单词的回忆中，定会收到可观的回忆作用，这么回忆单词的办法叫标示法。

　　选用标示法回忆单词可分以下两个进程进行：

　　首先，可依据自个的学习进展和所学的生词，把每次学习的外语单词写在一小块白色橡皮膏上，然后将其贴在与外语单词相符的物品上。一名正在校园读书的中学生，在选用标示法回忆单词学外语时，可将平常日子和平常学习常常见常用的全部文具和用品都标示上外文单词进行回忆：教室、讲台、课桌、椅子、黑板、板擦、粉笔、盆、笤帚、托布、书包、红领巾、眼镜、文具盒、铅笔、钢笔、彩笔、小刀、橡皮、直尺、圆规、圆珠笔、笔记本、操练本、教科书等等。

　　第二步：将写有外文单词的橡皮膏从物品上揭下来，今后每次看到或运用这些物品时，要常常重复说它们的外语称号，时刻越久，外语单词复现的次数就越多，单词记住也就越厚实。用这种标示法记住的单词，不易忘记。

　　19、图示法

　　凭借立体感很强的生动的画图来回忆单词，不只能明显地揭示出外语单词的内涵寓意，并且能形象地描绘出某些词义笼统单词的空间意义，使学习者对所回忆的单词一望而知，在大脑中易于构成直观概念，然后避免了使人感到枯燥乏味的言语叙说。

　　外语中的介词[前置词]、动词、名词等，特别是那些概念较为笼统、词义易于混杂的单词最适合用这种图示法进行回忆。

　　图示回忆法的适用范围很广，它不只可用于回忆介词[前置词]、动词、名词，还可用来回忆别的词类。所以，在回忆单词时，尽也许选用图示法，将会受益匪浅。

　　20、实习法

　　人的日子和社会实习是一种言语的实习进程。因而，依据不一样的场合、地址和情形，把从书本中学到的外语单词随时随地地运用到咱们的平常日子和社会实习中去，并且屡次重复地运用，即是紧记和稳固外语单词的一个捷径。这儿，先举一个比如，此例与单词的实习回忆法密切相关：一个正在读大学或现已走上作业岗位的人，未必都能说出他在小学时的同班同学的名字，也未必能彻底回忆起他们的容貌。但是，对跟他常常交游并一向坚持密切联系的小学同学，不只一目了然，并且对某家庭成员乃至别的亲属也很熟悉。这是为啥呢?其间的道理很简单：但凡咱们常常触摸的事物就会使咱们的大脑发生深入的形象，凡不常触摸的事物，不但不会在咱们的脑子里留下深入形象，反而会跟着时刻的推移逐步从咱们的回忆中消逝。对外语单词的回忆进程也与此同理。在学进程中，咱们对那些复现率很高或常说常用的单词，不只运用起来娴熟自若，并且不易忘记。但是，对那些复现率很低，乃至只学过一次就再也不摸不着的单词，不只倍感陌生，时刻一久就会被彻底忘掉。实习回忆法恰是出于对人脑的这一回忆特征的思考而规划的。假设用一个简洁易懂的模式来表明这种速记法即是：学习新词—→首次情形实习(温习和稳固)—→补学新词—→第2次情形实习(复现和稳固)……(屡次循环往复)—→屡次情形实习(长时刻稳固)。

　　如：每逢咱们去商场购货时，可按着各产品柜台的摆放次序从头至尾走一趟，做到看——想——说三者同步进行，即眼看着柜台或橱窗里的产品，脑子里就回想它的外语称号怎么说，嘴里一起说出产品的外语称号。假设咱们先来到生果商铺，看到各种生果时，便可用外语说出它们的称号。

　　依此类推，不管走到哪一类百货商铺或产品部，都依照这种办法用外语去想去说。在选用实习法回忆单词的进程中，如遇到某些产品的外语称号不会说时，可先将其间文称号记在一个小簿本上，此行归来后，再凭借外文词典查出其外文称号，并将其写在小簿本上，重复念它几遍，待下次再去购货时，依旧依照首次的路线进行第2次情形实习的巡回回忆操练，这么一来，既温习和稳固了旧词，又经过直观实习的回忆办法学到新词，今后凡去商场一次，就依照这种办法进行一次实习回忆操练，日久天长，收效惊人。跟着时刻的推移，学习者的外语词汇量不只陡增，凡用这种办法回忆过的单词，就会在咱们的脑子里深深地扎下根，在平常日子和作业中，一见到什物或进入详细场合，就会发生条件反射，所见什物的外语称号就会马上从脑子里蹦出来，随即信口开河，这么记住的外语单词很难忘记。

　　这种实习回忆法并非只是限于购货时逐词的进行，还能够按另一种办法进行，即依据自个日子、学习、作业、文娱、旅游、观赏、拜访等详细情形和场合，触景生情地进行。比如，咱们天天从早晨起床后的一天的活动，均可用外语来表达，以此经过实习活动到达回忆单词的意图。

　　【英语示例】

　　天天早晨起床后，咱们能够喃喃自语道：I get up very early every day. I dress，wash and go out to do exercises. Then I have breakfast.After breakfast I go to work.Lunch is at twelve.After lunch I take a short rest.In the afternoon I read the newspaper in the library.Then I play ball games.After supper I often go for a walk.In the evening I listen to the English broadcast.I go to bed at half past nine.

　　一般，我天天起得很早，穿衣，洗漱，做操，然后，吃早饭。早饭后，我去上班。12点吃午饭。午饭后，我稍息顷刻。下午，我在图书馆读报纸，然后去玩球。晚饭后，我常常漫步。黑夜，我听英语播送。9点半就寝。

　　早饭后，当咱们上学或上班去时，凡路程遇见的全部人或物都力求彻底用外语来表达和描绘。天天这么循环往复地重复回忆，循环回忆的次数越多，单词回忆得就越牢，并且白话实习才能也会显着进步。

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