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在记单词时，对大脑皮层的影响有助于使脑细胞的突触连接数意图增加，所以，咱们的回想力即是以大批脑细胞突触连接的发作而构成的。主要的是，坚持咱们的大脑处于受影响振奋状况。只需有也许，就应尽全部尽力为单词的回想坚持和回想发明必要的条件，然后进步单词的回想功率。

　　为达此意图，可采纳以下路径和办法：

　　(1)拟定一个回想单词的学习方案，有方案有意图地增加大脑对外语信息的回想容量;

　　(2)尽全部也许参加能增强回想力的各项活动，随时随地地说外语，用外语，运用全部时机人为地发明言语环境;

　　(3)做到在单词的回想坚持作用趋于下降之前及时进行温习;

　　(4)要更多地运用你的右脑，即经过什物、画图、模型和颜色充分发挥能增强你回想的那个大脑半球的作用。

　　此外，值得留意的另一个问题是，单词回想功率的进步不只取决于科学而有用回想单词的办法，还取决于一天中回想单词的最好时刻。很多试验结果表明：上午8～10点钟和晚上8～10点钟是回想单词的最好时刻，因为在这个时刻里，大脑中担负回想使命的脑细胞已基本上得到较好的休息，所以回想作用最好。

　　再者，人所处的环境要素也能对回想单词的作用发作必定影响，假如在一个室内狭隘而又十分嘈杂的环境中记单词，那些来自外界的噪声搅扰会给大脑的正常回想活动构成失调，然后影响回想单词的作用。相反，假如在景色宜人、空气新鲜的自然环境中回想单词，人的大脑当然是处于一种清醒冷静的状况中，留意力对比会集，回想单词的作用自然好于前一种状况。

　　在记单词时，首要有必要把握外语单词的构成规矩、构词模式和很多的词素含义，再依据单词的不一样类型适合地挑选科学而有用的办法来回想单词，方能收到抱负的学习作用。因为不一样语种有其各自不一样的构词规矩和构词模式，学习者只能依据自个所学的语种来把握其规矩性，所以因受语种和篇幅所限，这儿不能对一切语种一一介绍构词规矩，只能以学习者居多的英语为例介绍回想单词的妙法。

　　1.拼读法

　　把握准确的拼法与读音之间的联系，能够依据单词的读音，准确地拼写单词。例如，咱们知道元音字母O在重读开音节时读作[+(]依据这条规矩，go，hope，home，note等词，不用费什么劲就记住了。另外还有一条发音规矩：在o以后，假如是m，n，v，th时，o能够读作[Λ]。依据这条规矩，咱们不会把mother， some， come，dove，done等单词中的o写成u。再举一个元音字母组合的例子。ay读[ei]。中学教材中一切带有ay字母组合的词，如say，day，way，pay，ray，may，lay，play，spray，不只发音简单，并且拼写也没有任何困难。当然，英语发音规矩很多，又有很多例外状况，要记住它们并不简单。但是为了帮助记单词，花些时刻，记住一些常用发音规矩还是很有用的。

　　2.谐音法

　　尽管有些言语学家以为，用这种谐音回想法回想单词不科学，对学习者准确把握发音晦气，但学习外语的实践证明。在最初学外语时，没有把握外语的构词特色和记词规矩的初学者来说，选用谐音法记单词的确能有用地记住一有些难记的单词。不过，在用谐音法记单词时有必要留意的一个很主要的问题是，只可把此法作为回想单词时的谐音联想手法，以增强和加深回想，但绝不可将其作为仿照发音的依据，而有必要依照单词的规范发音去读记，以防止这种记词法搅扰准确发音。

　　用谐音法记单词的基本原理是，依据外语单词的读音到汉语中去寻觅与其读音相类似的谐音，并且这一谐音有必要能同某些人、事、物或单词所表达的意思风趣地联系到一同，然后使学习者对单词谐音所联想的事物发作猎奇的兴趣，以此对大脑皮层发作突发性影响，进而在学习者的大脑中留下难以忘记的形象，乃至终身不忘。这也正是这种谐音回想法的绝妙的当地。

　　【示例】

　　mouth[mauθ]嘴[联想：说话“莽撞”的即是嘴]

　　hair[hε+]头发[联想：头发真“黑氨]

　　talk[t&:k]说话[联想：说话“套客”]

　　sing[siR]唱[联想：歌唱应有“声”]

　　wife[waif]老婆[联想：“我爱怜”的即是老婆]

　　think[θiRk]想[联想：想时要“深刻”]

　　behind[bi’haind]在…背面[联想：“被害的”是在背面]

　　joke[d*ouk]笑话[联想：“揍客”就成了笑话]

　　bus[bΛs]公共汽车[公共汽车俗称“帕斯”]

　　gas[g$s]煤气;瓦斯[联想：煤气能害死人是“该死”]

　　leave[li:v]脱离[联想：“离吾”即是脱离]

　　3.前缀法

　　前缀回想法即是凭借主要的外语构词词素——前缀来回想单词的办法。选用前缀法回想单词即是把具有相同前缀的单词编为一组，以同一前缀为主线将它们串联起来回想。

　　【示例】

　　a-(加于名词、动词和形容词之前构成副词，具有in，on，at，to，by，of，with之意)

　　atop在顶端

　　aloof脱离

　　abreast肩并肩地

　　aloud高声地

　　aright准确地

　　ab-(脱离、脱节、消除)

　　abdicate退位

　　abscond逃跑

　　aberration出轨

　　ablate切除;蒸发掉

　　ad-(具有at，to之意)

　　adapt使适合;习惯;改编

　　adaptable能习惯的

　　add增加;弥补说

　　adhesion粘着，附着

　　adsorb吸附

　　adulate阿谀，阿谀

　　ana-(上;回;再、又;后;类似)

　　anabaptism再洗礼论;再洗礼运动

　　anabatic(风、气流等)上升的

　　anabiosis复苏，回生

　　analeptic①强身的②振奋剂

　　analogic类似的;类比的

　　analogize作类似阐明;作类似推理

　　analogous类似的;模拟的

　　analogue①类似物②同源语

　　anamnesis回想，回想

　　4.词根法

　　词根是构成外语单词的中心，它是表明该词最基本含义的主要词素。所以，任何词都有词根，假如依照构词法给同一词根别离加上不一样的前缀和后缀，就会构成以该词根为中心含义的词义各异的词，这些词就叫同根词。例略。

　　5.后缀法

　　后缀是外语单词主要的组成有些，它不只表明单词的词类和词性，并且不一样的后缀还富含不一样的词汇含义，例如：

　　英语词millionaire(百万富翁)的后缀-aire不只标明该词是名词，并且表明它是表人的后缀。 suburban(市郊的)一词的后缀-an，不只标明该词是形容词，并且具有“属于……的”、“有…性质的”、“属于…当地的”之意。

　　由此可见，依据构成外语单词不一样后缀的特色和规矩及其词汇含义来回想单词，也是进步单词回想功率的主要手法。

　　6.构析法

　　使用构析法回想单词的基本原理和办法是，依据外语的构词规矩，在很多把握外语单词的前缀、词根、后缀和别的构词要素及其词素含义的基础上，凭借词表的构造分析、分析和词义逻辑归纳的办法来回想单词。这种办法的实质是，先即将记的单词按词根——后缀;前缀——词根——后缀;复合词榜首有些——词根——后缀;复合词榜首有些——复合词第二有些;复合词榜首有些——词根——复合词第二有些;词根——复合词第二有些等形式分化开，然后依据单词各组成有些的词素含义来回想单词。对构造各异的单词，如单根词、双根词、复合词等均可选用这种构析法进行回想。

　　用构析法回想单词时，需按以下三个步骤进行：首要，把要记的单词按上述的各个组成有些分化开，这儿需留意一点：对单词的分化有必要准确无误。有些外语单词无前缀，只由词根和后缀构成，如英语中的dormant(休眠的)一词只需词根dorm-和后缀-ant;而有些外语单词却是由两层前缀或两层词根加后缀构成，或无后缀，如俄语中的HeполвйжиьIй(不动的，停止的)一词即是由He和no两个前缀构成，分化单词时，切不可误划为Heп—олвйж—н—ьIй。又如英语中的aeronautics(航空学)一词是由aere(天空)—naut(船)—ics(学)双词根和后缀构成的。

　　下面。咱们别离以构词较杂乱的典型单词为例加以阐明。比如，咱们要想记住英语中的anticarnivorous(对立肉食的，素食的)一词，榜首步：依照单词构造将其分化为： anti—carni—vor—ous，将该词分化后便可得知，它是由前缀+词根+词根+后缀构成的。

　　第二步：依据前面介绍过的常用的英语或俄语前缀、词根和后缀的含义，使该词被分化开的各组成有些与其所包括的词素含义“对号入座”，将该词各组成有些的词素含义分出：前缀anti-意为“对立”;词根-carni-意为“肉”;词根-vor-意为“食”;后缀-ous意为“形容词后缀”。

　　最终一步：将该词的各有些词素含义经过逻辑归纳的办法组合到一同，使其构成合乎逻辑的完好词义，其词义为“对立肉食的，素食的”。

　　尤为主要的是，这种单词构析回想法不单单可用来回想单词，在阅览或翻译原文时，还可凭借它揣度很多生词或被忘记单词的词义。然后能大大削减查阅词典的次数，有用地进步阅览和翻译速度。例如，咱们在阅览或翻译原文时，遇到生词是形容词的词组a bactericidal agent，其间a-gent一词的意思已知，意为“药剂”，而词组中的bactericidal一词的词义是不知道的，如今咱们不查词典，用上面介绍的构析法便不难得出其词义。先将该词分化为：bacteri-cid-al，再使其词素含义“对号入座”：bacteri意为“细菌”;cid意为“灭(杀)”;al(形容词后缀)意为“…的”。最终，对该词各有些分出的词素含义进行逻辑归纳，即得词义“灭菌的，灭菌的”，再将得出的词义与agent一词的词义调配起来，所得词组的汉语意思是“杀[灭]菌剂”。综上所述，凡在阅览或翻译过程中，对遇到的绝大多数生词，基本上可依据上下文的意思，凭借此法揣度出词义。

　　7.分类法

　　用分类法回想单词能充分发挥大脑体系、全面地回想单词的潜力，其长处是：

　　(1)被归为同一类的单词其语法功用类似，构造附近，便于从全体上回想和把握，有助于对单词构成完好的类别概念。

　　(2)便于展开对比，有利于把握各个单词的异同点。

　　(3)便于会集词汇，然后可灵活地进行更换和运用。

　　(4)能使已把握的乱七八糟的单词条理化、体系化、门类化。

　　用分类法回想单词犹如把品种繁复的铅字按汉字构造的偏旁部首井井有序地摆放和存储在打字机下面的字盘里，需求时随用随取。

　　一般，学习者可因人而宜，按以下类别对单词进行分类回想：时刻、会议、学科、院校、专业、运动项目、亲属、动物、植物、文化用品、蔬菜、生果……

　　8.分组回想法

　　把你所要回想的单词分组记在笔记本上，假如你要记住一个十位数的数字1127772235，只需咱们把这个数字写成112-777-2235，就很简单记住。这种办法在记单词的过程中是很有用的。假定你要记住二十个单词，可把它们每四个分红一组，分组进行回想，也可把一个长单词分红若干有些，如unselfishness，可写成un-self-ish-ness，这么能够用起码的时刻，记住最多的单词。

　　9.对应法

　　外语中有些别离表明男性和女人或雄性和雌性的不一样性属的同类名词，在回想单词时，假如对一个表明人的男性或表明动物的雄性名词联想与其相对应的同一类女人或雌性名词，相同能发掘咱们大脑联想回想的潜力。比如，当咱们回想father(父亲)一词时，可一起联想与其相对应的同一类女人名词mother(妈妈)。这么对应回想单词可一起记住两个词，然后使回想单词的功率进步一倍。

　　【示例】

　　grandfather(外)祖父—grandmother，(外)祖母

　　father父亲—mother妈妈

　　uncle大伯[舅父]—aunt伯母[舅母]

　　son儿子—daughter女儿

　　brother朋友—sister姐妹

　　man男子—woman女人

　　groom新郎—bride新娘

　　husband丈夫—wife老婆

　　youth男青年[小伙儿]—girl女青年[姑娘]

　　grandson孙子;外孙子—granddaughter孙女;外孙女

　　boy男孩—(little) girl女孩

　　schoolboy(中、小学)男学生—schoolgirl(中、小学)女学生

　　schoolmaster(中、小学)男老师—schoolmistress

　　(中、小学)女老师

　　此外，对那些虽无性属差异却相同具有对应联系的词，也能够选用这种对应回想法进行回想。

　　10.反义法

　　任何事物都有相对性，比如：快与慢、高与低、好与坏、大与小、明与暗、热与冷、上与下、左与右……等等，不乏其人。反义回想法是运用外语学习者对事物相对性的反义联想来发掘大脑回想潜力的一种学习手法，这种回想单词的办法能使学习者对单词的回想上升到反义对称的逻辑性高度。凡具有反义对称性的形容词、副词、动词和名词，都能够选用这种办法进行回想。

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