辛达托福代报考位：到2015年09月11日托福官网没有释放考位，在此提醒广大考生抓紧时间报名，注意自己的考试时间，如对托福报名有任何疑问或者需要寻求帮助，欢迎咨询辛达在线客服。

       在旧托福中，有一种题型叫做短对论题。即是男女每人各一句对话，然后联系对话内容进行发问。在旧托福的这种题型中，能够依据对话人的口气、说话内容等方面，直接猜测出标题答案，有非常强的规则性。但是在新托福中，标题设置愈加客观理性，这种标题的规则现已不复存在。所以托福代报提醒对于语音语调、关键字等办法的掌握在托福考试中的作用现已不再显着。

　　那么，现行托福的出题资料选择是不是有规则可循呢?依据教育实践经验和对很多和TPO 资料的研究，咱们发现，在托福语猜中，也是存在必定的规则的。托福听力文章多考察“学生的交流方法”以及“老师的讲课方法”。因为托福考试的资料多源于美国的校园学术日子场景，而托福的考察意图即是测试学生的英语水平能否符合美国校园的选取要求，所以托福听力语料的考察要点也就显而易见了，托福意在考察学生能否听懂学生之间以及学生与老师之间的交流方法，考察能否听懂老师上课所用的讲课方法。

　　相对于雅考虑试而言，托福听力愈加重视“方法”的考察，而雅思愈加重视“内容”的考察。雅思愈加倾向于考察学生是不是听懂语猜中的细节内容，如数字、电话号码、门牌号码等，但托福听力几乎不触及细节内容的考察，而首要考察学生是不是了解这种交流方法。例如在雅考虑试中，联系一个对话雅思会考察学生是不是能听懂对话中的某个细节，而托福会考察对话中的人为何要说这句话。

　　对于“交流方法”和“讲课方法”的考察，首要体现在了托福听力考试的两种文章类型的考察中，一种是对话，一种是讲堂讲演。

　　在对话文章中，学生与学生之间、老师与老师之间总是在评论某个疑问，从提出疑问——剖析疑问——解决疑问的视点打开文章，几乎每一篇对话文章都包括这样的构造信息。在疑问的论述中，学生与老师用了很多的交流方法，比方举比如、着重口气、反诘设问、提出观念等，而托福的标题即是考察这些方法学生是不是听懂。

　　在讲演文章中，教授解说一个论题的打开方法以及解说方法即是考察要点。比方教授要解说一个知识点，需求用到举比如、引发考虑、类推、发问、着重、总结、留工作等一系列解说方法。几乎每篇讲演文章后边的标题，都是考察教授的解说方法学生是不是听懂。比方在托福OFFICIAL GUIDE 中的PRACTICE SET1 文章中，学生找到教授评论怎么进行REPORT 写作，这自身即是提出了一个评论的论题，原文中说道：Well，Ihave some quick questions about how to write up the research project I did this semesterabout climate variations. 所以对应的标题即是Why does the man go to see his professor ? 标题即是考察考生是不是听懂“这个男生为何要去见导师?”。后文整篇对话都是在评论这个疑问，教授在帮学生剖析怎么写好一篇REPORT。

　　再比方托福OFFICIAL GUIDE 中的PRACTICE SET 2文章中，教授讲授ARISTOTLE 对于HAPPINESS的知识点。教授别离用了举比如、作比较、类推、反诘、设问等一系列解说方法。而文章对应的6 道标题，悉数考察了这些解说方法。例如文章的主题是什么?教授为何举这个比如等等。