托福阅读考试的一个显著特征在于，要求考生在规定时间内迅速锁定与题目相关的内容，理解并选出正确选项，因此，定位能力在此考试中具有举足轻重的地位。本文聚焦于探讨如何高效地在文章中定位关键信息，从而准确找到答案。

以事实信息题为例，许多考生倾向于仅使用题干中的名词作为定位依据，但这种做法存在局限性。名词可能仅作为背景信息出现，与题目核心关联度不高；或者名词在文中频繁出现，导致筛选过程繁琐，定位效率低下；再者，名词的同义替换现象也增加了定位的复杂性，单纯依赖名词可能导致定位失败。

因此，我们建议在选取定位词时，除了题干中的核心名词，还应纳入修饰性词汇，如形容词、副词或动词，以增强定位词的独特性和准确性，使查找过程更加迅速、高效。

同时，定位词的选择还需考虑托福阅读中的常见考点，如因果、转折逻辑词，比较级、最高级或否定词等。这些词汇易于识别，定位明确，有助于迅速锁定答案所在。在阅读过程中，遇到这些考点时应仔细阅读，确保不遗漏关键信息。

对于功能目的题（或称修辞目的题），关键在于准确找到作者的观点。解答时，可先定位题目提及的例子，然后在例子前后寻找观点。有时观点与例子在同一句话中，此时应优先阅读该句，理解例子的上下文。即使该句未直接表达观点，也可能提供指向观点位置的线索。

在寻找观点时，还需关注段落大意。因为例子所支持的观点通常是段落分论点，而分论点服务于段落大意。因此，最终答案应与段落大意高度契合，情感态度和立场也应一致。

这要求我们在阅读时养成良好的习惯。无论面对何种题型，都应首先阅读段落的首句和次句，以把握段落大意和整体方向，这对解题大有裨益。

以上内容为辛达代报名团队总结，希望能对各位考生有所帮助。