面对时间紧迫、阅读量巨大、题目繁杂且充满奇异词汇的英文阅读考试，我们是否注定只能无奈屈服？答案是否定的。托福阅读题目的设计背后，蕴含着深意。根据托福阅读官方指南，明确指出了两种核心阅读能力：浏览（scanning）与略读（skimming）。这意味着，长篇的文章与繁多的题目，实则是在考验我们的这两种阅读技巧。因此，备考阅读考试时，我们应摒弃逐字逐句的阅读习惯，转而专注于提升浏览与略读这两项关键技能。

对于浏览与略读，或许有些同学认为这只是阅读时的两个简单动作。浏览不就是快速扫视文本，寻找目标信息吗？略读不就是略过部分文字吗？从理论上看，确实如此，但现实中，很多同学并未真正掌握这两种关键的阅读技巧。那么，问题的核心究竟是什么呢？

在实际教学中，我发现问题的根源在于，很多同学并未真正掌握略读（skimming）的技巧。这项技能掌握不扎实，自然会影响浏览（scanning）的效果。即使有些同学意识到需要提升略读能力，但他们往往更关注可以省略的内容，而忽视了需要保留的重点。正确的略读训练方法应该是，以英文句子为训练单位，快速识别并保留句子中的核心信息。这些信息是作者想要传达的主旨，是理解句子真正含义和作者意图的关键所在。

要掌握正确的略读能力，应从单个句子的训练着手。实践证明，这是提高阅读速度和效率最直接、有效的方法，也是解决托福阅读考试时间紧迫问题的关键。因为略读本身就是托福考试要求我们掌握的重要阅读技能之一。

以上内容为辛达代报名小编的总结，希望能对大家有所帮助。