面对时间紧迫、阅读量大、题目繁多且充斥着各种奇异词汇的英文阅读考试，我们是否真的只能举手投降？事实并非如此。托福阅读如此出题，自有其深意。在托福阅读官方指南中，明确指出了两种至关重要的阅读能力：浏览（scanning）和略读（skimming）。这意味着，文章篇幅冗长、题目众多，其实在一定程度上是在检验我们的这两种阅读技巧。因此，在备考阅读考试时，我们不应再拘泥于逐字逐句的阅读方式，而应着重练习浏览和略读这两种重要的阅读技能。

对于浏览（scanning）和略读（skimming），许多同学可能认为这只是两个简单的阅读要求。浏览不就是快速扫视文字，寻找所需内容吗？略读不就是跳过一些文字吗？理论上确实如此，但现实却是，很多同学并未真正掌握这两种关键的阅读技能。那么，问题的关键究竟何在呢？

在实际培训中，我发现问题的根源在于，很多同学并未真正学会如何进行略读（skimming）。这项技能掌握不牢固，自然会影响到浏览（scanning）的效果。即使有些同学意识到了需要训练略读技能，但他们往往更关注可以略去的内容，而忽视了应该保留的内容。正确的略读训练方法应该是，以英文句子为单位，训练自己快速识别并保留句子中的核心信息。这些信息是作者想要传达给读者的主要内容，是理解句子真正含义和作者意图的关键。

掌握正确的略读能力，应从单个句子的训练开始。实践证明，这是提高阅读速度和效率最直接有效的方法，也是解决托福阅读考试时间紧张问题的关键所在。因为略读本身就是托福考试要求我们掌握的阅读技能之一。