在形容词转变为比较级和最高级时，重要的是要区分规则变化与不规则变化。对于超过三个音节（包括三个音节）的形容词，我们通常采用“more”或“the most”来构成比较级和最高级。然而，对于音节数较少的形容词，它们则遵循直接在词尾加“-er”或去“y”变“-ier”的规则。遗憾的是，部分考生在应试时往往忽略这一点，错误地在三音节以下的形容词前添加了“more”或“the most”。例如，错误的说法是：“It's more easy for me to find a job with this major.” 而正确的表达应为：“It's easier for me to find a job with this major.”
一个常见且严重的错误是将“there be”句型与“have/has”混用，这在托福口语中尤为突出，并常常导致分数不高。这种混淆往往源于对现在完成时“there be”句型（如“There has been a big change in my hometown”）的误解。许多考生在记住该句型后，便不恰当地在表达“存在”概念时同时使用了“there be”与“have/has”，即使句子的意图并非表达现在完成时。例如，错误的说法是：“There have many wild animals in my country.” 正确的表达应为：“There are many wild animals in my country.” 或者 “My country has many wild animals.”
时态错误是语法错误中较为隐蔽但又不容忽视的一类。尽管考生在书面表达中可能已熟练掌握时态，但在口语中却难以保持一致性。例如，在回答“Why did you choose to study that subject?”这一问题时，许多考生会不自觉地忽略问题中的过去时态，而采用一般现在时来回答。正确的做法是将句中的动词时态调整为与问题相匹配，即将“choose”改为“chose”，“is”改为“was”，以及相应的时态变化。正确的回答应为：“The reason why I chose to study this subject was that I was interested in learning it at that time.”
部分考生在托福口语练习中过于关注时态问题，却忽略了情态动词后应接动词原形的规则。例如，在表达“我认为我选择那个科目的原因是我能在学习后找到更好的工作”时，错误的说法是：“I thought the reason why I chose to study that subject was I could got a better job after learning that.” 正确的表达应为：“I thought the reason why I chose to study that subject was that I could get a better job after learning that.”
在托福口语中，考生需要准确区分以“-ing”结尾的形容词和以“-ed”结尾的形容词的用法。前者通常用于描述事物或情况，而后者则用于描述人的感受或状态。然而，在实际作答中，考生可能会混淆这两者的用法。重要的是要牢记，“-ing”形容词描述的是引起某种感觉的事物或情况，而“-ed”形容词则表达的是人因某种事物或情况而产生的感受。例如，“This piece of news is surprising.”（这条新闻很令人惊讶）与“I'm surprised about this piece of news.”（我对这条新闻感到惊讶）之间的区别。
在托福口语中，正确使用动词短语至关重要。有些动词短语是固定搭配，必须完整说出才能接后续的名词或从句。例如，“listen to”、“go to”、“look forward to”、“pay attention to”等短语中的介词部分不可省略。因此，在练习中，考生应特别注意这些动词短语的完整性，以确保表达的准确性和流畅性。
以上为辛达代报名小编总结的内容，希望能够帮助到大家。
☆转载声明: 各位同行和网友们,欢迎转载或引用在本站的文章,敬请标注原文出自辛达托福代报网!
其他文章推荐
辛达代报名网站编辑部