机械地逐字翻译显著拖慢了阅读句子的速度。
许多学生在翻译句子时，缺乏灵活处理，仅仅是将每个英文单词的中文意思简单堆砌，对于结构简单的句子或许尚能应付，但面对语法结构稍复杂的句子，此法便捉襟见肘，导致学生频繁回溯句子，试图厘清其意，从而造成时间的极大消耗。因此，在日常练习中，我们应着力培养高效的阅读习惯，避免被单词束缚，转而主动剖析句子架构：识别主语及其行为或状态，明确修饰成分与核心谓语，力求读一句即懂一句，从而在限定时间内高效完成答题。

练习不足，对考题模式缺乏足够认知。
许多学生将托福阅读备考简化为单词记忆，过度专注于单词书，却忽视了TPO阅读文章的重要性。诚然，词汇是基础，但仅凭词汇难以达到高分目标。要提升成绩，需将TPO阅读文章视为宝贵资源，通过大量练习深化对托福阅读出题规律的理解，掌握各类题型的应对策略。这不仅仅是简单地做题对答案，更是通过实战积累，快速捕捉题干关键词，精准回文定位答案。题海战术虽看似传统，实则高效，关键在于能否从中提炼技巧，而非盲目刷题。

对文章结构缺乏深入了解。
我极力倡导在完成练习后，深入分析每篇文章的结构。原因在于，文章结构类型有限，多见则熟。考试时，时间宝贵，不容我们再次通读全文解答最后一题。若能在做题过程中迅速提炼每段主旨，文章理解将更加透彻，答题准确率也将随之提升。而快速总结段落大意的能力，则需通过日常严格训练加以培养。完成题目并非终点，充分利用每篇文章，观察其结构，勤于总结，持之以恒，必有显著成效。