6个技巧帮你在生活中练口语


时间:2016/3/19
作者:辛达托福代报名小编
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一、如何用英文简略界定一个东西的诀窍

美国人和美国人攀谈80%是想告诉对方这个事物是啥。我们的讲义虽然词汇难度不断加深,但思维逻辑构造却只停留在一个水平上。中国人常说Where is the book(这本书在哪儿)?很少有人说What is a book(书是啥)?而美国的小学生就开端问:What is the book? 这种Where is the book只是思维的描写期间。但是我想连大学生也很难答复What is a book? 因为中国传统英语教学形式没有教会学生表达思维的诀窍。

二、用不一样的办法说明同一事物

假设现已学会界定,但了解还有误差,那就要练习How to explain things in different ways,一种表达式对方不了解,美国人会寻找另一种表达式毕竟让对方了解。因为事物就一个,但表达它的言语符号或许会很多。这就要多做替换练习。传统的教学办法也做替换练习,但这种替换不是真替换,只是言语层面的替换,而不是思维层面的替换。比如,I love you(我喜爱你)。按我们教学的替换办法就把you换成her,my mother等,这种替换和小学生练描红没有啥差异。这种替换没有对智力构成应战,没有建议思维。这种替换语句的根本构造没变,我听不了解I love you,一定也听不了解I love her。假设替换为I want to kiss you,I want to hug you,I will show my heart to you等,或许给对方讲影片《泰坦尼克》,告诉对方那便是爱,这样一来对方或许就了解了。这才叫真正的替换。也便是说用一种不一样的办法表达同一个意思,或许一个表达式对方听不清楚,举一个简略易懂的例子来表达,直到对方了解。

三、我们有必要学会像美国人一样描写东西

从描写上来讲,因为中美的文明不一样会发生很大的差异。我们描写东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描写。美国人对空间的描写老是由内及外,由里及表。而中国人正巧相反。从时间上来说,中国人是按天然的时间次序来描写。我们描写一个东西俄然停住时,通常终究说的那个地方是最首要的。美国人在时间的描写上先把最首要的东西说出来,然后再说烘托的东西。只需发生悲剧性的事情,美国人才在前面加上衬托。这便是中国人和美国人在时间描写上的无穷不同。

四、要学会运用首要的美国习语

不容易学、易形成了解利诱的东西便是“习语”。比如北京人说盖了帽儿了,外国人很难了解,这便是习语。所以和美国人交流时,能适当地运用美国习语,他马上就会觉得很亲近,也很爱和你交流。那么啥是习语?便是每个单词你都知道,但把它们组合在一起,你就不知道是啥意思了。

五、学会两种言语的传译才干

这是衡量文言水平的一个最首要标准。因为英语不是我们的母语,我们天然生成就有自个的母语。很多人都以为学好外语有必要丢掉自个的母语,这是不对的。

六、要有猜测才干

为啥美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少发生歧义?便是因为他们之间能“猜测”。我们的教学不建议“猜测”。但我觉得猜测对学好美国文言很首要。在交流中,有一个词你没有听懂,你不或许马上去查字典,这时分就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口,否则交流就会间断。

中国人学习文言考究背诵,背句型、背语调,效果便是很多人讲文言的时分讲着讲着眼就开端向上翻,实际上是在回想中寻找从前背过的东西。假设他要是能猜测的话,我想也就不会出现这种景象。

以上便是学会用美国人思维办法的6个诀窍。中国学生假设能做到这6点,用较短的时间一定能学好文言。

再说说英语语音的疑问。我们中国人不需要钻牛角尖,一定寻求发音像一个本地人,只需我们的发音不至于让对方发生误解就可以了。我们在往常,不需要迷信啥科学办法,只需要记住一点:模仿。但一定要模仿标准的英语或美语。在模仿的基础上,每天坚持1个小时的自我文言练习,这个练习有必要设想一个双向交流的场合,即好像有人与你交流一样。

终究,讲讲英语的用气疑问。我们在发音时,尽量气运丹田,而避不用肺发音,这可以使英语发音洪亮圆润。



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