辛达托福代报考位 ：直到2016年3月18日上午托福官网没有释放考位，在此提醒广大考生抓紧时间报名，

注意自己的考试时间，如对托福报名有任何疑问，欢迎咨询在线客服。  

　　要素一：不断的做题刷题，把英语当成数理化，以做题和搞懂答案为政策。

　　不否定托福考试是应试，因此假设应试才干缺少，比方说没有极好的温习总结题型等，一样考不出好作用。但是，托福首要是言语才干检验，因此想获得满足的分数，一定是要认真学习言语，而不是做题刷题。盲意图刷题，出现的作用是：会的东西一贯会，不会的东西一贯不会。

　　从英语教学法来说，英语有两个学习特色，首要它像数理化，我们在学英语的时分，遵照一个从不会到会的进程。比方一个数学公式，先学会公式的含义，然后再去运用。英语也是一样。其他，对于中国学生来讲，我们习惯于做题，只需有题，做完即可。学习的意图便是搞了解答案。假设一篇文章没有题，许多学生甚至都不知道怎样学习!但是，这么做，就会天然忽略英语学习的其他一个特色：它仍是一门言语，首要的是言语才干的把握，而不是做题诀窍的把握，更不是谋篇文章标题答案的准确与否。

　　许多老师在教学中所犯的差错便是这么，在课程中关键给学生分析标题，尽力找出标题规矩，重溃散，轻基础。这种教学方式，天然会误导学生把学习的关键放在解题上，而不是英语基础和才干的行进上。这也是为何有的同学上了成堆托福课，甚至是一对一课程，终究作用也没有行进，甚至还有下降的要素。老师一定在讲题，而不是讲文章!看不懂文章就可以选对答案的客观规矩，没有!许多答题诀窍都是马后炮，信赖托福过百的同学也有这种领会。

　　托福是言语考试，只需看懂文章，答案仅有准确，其它选项都有显着差错。但是，假设答案没选对，那么一定是没有看懂文章。或许是忽略掉细节，或许是没有把握文章或许本段主旨。总归，选错了只需一个要素：没看懂。处理办法很简略，便是请不要浪费托福材料，把遇到的文章，无论是听力仍是阅读，一定要搞懂里面的词汇、语法和结构。用考试材料行进英语才干，这才是王道。

　　要素二：急于求成，眼高手低，浮躁的心态，无法踏结结实做学问

　　也有一同学，自己的语感不错，或许基础也极好，但是对自己的才干进行了过高估计，或许，一些家长就在这儿起了很欠好的作用，老拿别人家的孩子和自己家的孩子比照，高于学生才干的请求，会使得学生的学习心态变得浮躁，急于考出分数，因此在学习进程中没有办法安心学习，踏结结实总结，终究只能原地踏步，自我感触仅有判定的行进，便是词汇量在逐渐上升。

　　学习需求结壮，尤其在打破100分这个大关的时分。每一篇文章，懂个大约，囫囵吞枣，不寻觅完美和极致，敷衍塞责，简略自我满足的心态，都不是做学问的心情。因此，在学习进程中总会遗留一下各种小疑问。没有个结壮的做学问的心情，也就不会处理这些小疑问，也就不会获得高分。换句话讲，托福考不到100分，也可以反响自己的学习心情不成熟。这也是美国大学也是用分数来衡量一个学生才干的要素。

　　想处理这个疑问，首要把自己看扁。不要一瓶子不满半瓶子晃荡，不要自豪。要可以以做学问的心态来对待学习，要研讨托福考试，而不是学习托福考试。假定你是一位老师，怎样可以给学生说明了解这篇文章，不会被学生千奇百怪的疑问难住。用老师的身份去研讨和学习托福考试，说不定会让你的心态发生变化。无妨试试。

　　要素三：悉数开花，听说读写齐头并进，浪费时刻作用差。

　　托福考试一共有四项：听说读写，每项作用各30分，满分120。假设按照我们的广泛了解，这四项内容都应该学习，哪一项弱了都会影响作用。还有一种说法，托福考试悦耳力才干所占比重最大，因此托福一定要勤练听力。上述说法都没有错，但是起点都是以考试为终究政策，忽略了言语规矩的学习。因此，也难怪出不来作用。

　　对于中国人来讲，我们的言语体系和英语差着十万八千里。我们学英语，一定是从阅读初步的。汉语不是拉丁语系，因此英语对我们来讲是一个全新的语种。其他，我们都是从小学往后才体系接触英语，那个时分我们的母语体系现已底子定型，假设没有一个非常好的言语环境，不或许在生活中运用英语的，比方说文言和听力。

　　因此，从言语学角度来讲，我们学习英语，依托的是阅读才干。换句话说，假设听力文本都看不懂，里面充满许多生词，这篇材料是不或许听懂的。或许，一个学生一口气只能读懂10个单词长度的语句，假设是30个单词构成的长句，学生需分段读两三遍才干读了解，那么想听一遍就能搞了解30个单词长度的语句，是不或许的。因此，制约我们听力才干的，首要是阅读才干。只需听力内容本身没有生词，没有长难句阻碍，我们才有或许听懂。

　　因此，托福学习，首要侧重阅读才干的培养。通常来说，词汇量抵达4000支配，才干够初步托福听力conversation对话有些的练习。词汇量到6000支配，才干够进行托福听力lecture有些的练习。不然，练了也是白练。而又了输入，才会有输出。因此，阅读和听力，是写作和文言的基础。听力材料是最好的文言教材。一篇听力材料，我通常要让学生重复6-8遍，并且尽或许用英语复述听力原文。假设每一篇都能抵达这个程度，贵重的托福TPO才不算被浪费。

　　要素四：差错的学习方案和考试方案，致使学习进程失调，感触不到行进而烦躁

　　还有一个我们常常遇到的疑问，尤其是高二学生进入五月份往后，会面临林林总总的考试。假设在这个时期，不能准确区分自己的英语疑问，盲意图选择和报名考试各项考试，没有合理的备考方案，那么一定会出现一个作用，自己不断的学习，但是自己感触不到行进，反而觉得越来越焦虑。即使有了偶尔作用的行进，也或许在下次考试中出现重复。