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大家好，今天是2022年07月04日.我们来一起聊一聊托福听力与写作的和谐共鸣。

首先，我们需要明确的是，你必须在短文阅读和演讲听力之中做笔记。如果我们不在阅读部分快速记录要点，我们就无法在听的时候准确地找出反驳的理由。虽然阅读文章和听力课是在同一个主题之上，但内容一定不同，甚至观点也不同。在总结作文之中短文和演讲的要点时，不要只抄袭你所看到和听到的。相反，尽可能多地使用自己的语言，例如使用同义词、改变句子结构等。这不仅可以显示对文章和演讲的理解，还可以显示使用英语的能力。在写作过程之中，我们应该尽可能完整地总结文章和演讲之中的主要信息，并加以综合。如果有必要，我们还应该比较文章和演讲之中的不同观点。最终，尤其重要的是不要表达自己的观点，除非特别需要，否则要客观总结。
一般来说，开头段的写作可以分为两个步骤：

第一步是用简洁的句子替换原主题的意义

第二步是提出自己的观点

这两个步骤可以概括为四句话：

第一句是通过同义替换来改变原主题的意义，这当然是“变形与上帝不改变”

第二句是解释主题的意义
第三句，提出自己的观点
第四句总结了我的观点的原因，这导致了上面的
无话可说是一个极端。有些考生一眼就能看懂问题和提纲，但他们不知道写什么。他们的头脑在考场里面一片空白，他们只想到空空如也的东西。在这种情况之下，即使用中文也很难写好，更不用说英文了。
解决方法是善于联系一些具体的事实、具体的例子和具体的现象。例如，谈论电视节目的话题，我们可以把它与新闻网络联系起来，从而认为它可以让人们开阔视野，了解世界，但有些人觉得这个话题太熟悉了，但他们暂时什么也说不出来。
事实上，作文题通常是可以随时讨论的永恒话题；或者是当代话题，让所有人都有话要说。这个话题是公平的，它永远不会给某个专业的考生带来特殊的优势
因此，考生必须能够联想到具体的小事，然后形成一个观点。把看得见摸得着的东西带来的思维转化为作文之中的支点，把具体细节转化为证据。这是一个很好的策略。
听力是我们中国学生学习英语的最大障碍，尤其是对于一些正在准备托福考试的网民来说。我问过很多成功通过大学英语六级考试的本科生。他们之中很少有人能真正理解听力部分。许多人根据自己理解的单词选择答案，然后使用推理来消除一些考试策略。国内一些听力教材也提出了一个系统的“理论”，即只有看答案才能选择正确的答案。以这种方式通过考试是可能的，但只有当你开始真正的听力练习时，你才能真正掌握和使用英语；我在这里提到的是“真实的”“这不是指那些考试技巧，而是从内心掌握、使用和享受英语的源动力。不要着急。一开始就听原始的标准速度听力材料。一方面，这种方法极不科学；另一方面，它也会给你新培养的自信心带来巨大打击。十有八九，四十分之四十；也可以说，所有p人们很快就会放弃。

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