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大家好，今天是2022年04月14日.我们来一起聊一聊托福听力理解的原因。

一些学生经常问为什么他们做了很多托福听力，而托福听力分数仍然很低？你为什么总是听不懂托福听力？事实上，有很多原因让你无法理解托福听力。让我们分析一下“你不能理解托福听力的两个主要原因”
1。有声知识不是坚实的
坚实的有声知识是听写和特殊英语录音的基础。准确掌握发音，即使是新词，也不难根据发音从字典之中找到答案。相反，如果你没有足够的语音知识，即使你知道的单词也可能无法理解，更不用说遇到新单词了。由于种种原因，许多人在学习英语的过程之中没有得到足够的发音训练。虽然他们能记住成千上万个单词和大量语法知识，但他们能流畅地阅读书面英语文章，但他们不能理解只有1500个单词的特别英语广播。
语音知识薄弱的表现为发音错误或根本无法阅读。许多人脑子里面都有不连贯的英语发音和形状。他们记住的是英语单词的拼写；，如果没有正确的声音印象，你要么无法阅读，要么读错了。看着写在纸上的英语，你可以根据拼写判断你是否能识别它，但是当你听到一个英语单词的正确发音时，你会认为它是一个新单词，因为它与你头脑之中的错误发音不一致。
重音是否正确对听力有很大影响。例如，有些人可以理解重新分配，但当他们听到重新分配时，他们无法理解它，因为重音的变化。

一些单词的英、美发音的差异也会带来一些问题，如日程安排、任务等; 尽管他们能正确发音，但他们还不够熟练，无法立即做出反应，因此他们需要反复思考才能理解意思，因此他们感到不知所措，无法理解; 不适合连续阅读，尤其是外国人。初学者在听写时往往听不懂磁带之上外国人的原音，但如果中国人再重复一遍，他可能会听懂。提高英语听力的目的是听外国人说英语，而不是听懂中国人说英语，所以我们必须能够听懂磁带之上的原始声音。
因为它们不适合连续阅读，他们经常把两个单词错当成一个单词，比如把一个部分分开听，把特殊的方式听作为特殊的方式，etc有时我会把一个词误解成几个词，所以我听不懂。例如，把un-ground这个词听成地之下的三个词，尤其是两个词，等等无法识别介词、冠词、连词和助动词；等待当播音员读这些词时，他们通常读得很弱，很轻，很快。对于初学者来说，听力并不容易，这是听写末期的一个难点。在纠正初学者的听写记录时，作者向他们指出，当某个地方有这样一个单词没有被听写时，他们的第一反应通常是“是的”。但当他们在有问题之后听它时，他们感觉好像有一个单词在反复听了几遍之后可能会被识别出来。实际上是“你听得越多，你拥有的越多，听的越多，听的越多，越是“。没有亲自练习过的人不相信这一点。他们认为这些简单的单词应该是最容易听到的。事实并非如此。实践证明，你是否能听到这些单词是衡量英语听力的一个非常重要的标志。这里的关键是不要听，而不是写。解决这一难题的唯一方法是多听多练，并习惯随着时间的推移。一旦你能听到这些话，你是怎么听到的呢？你的答案可能是“我就拥有它”。你可能什么也说不出来。当你达到这个水平时，你已经适应了这些单词的弱读，并大大提高了你的听力; 无法区分各种前置后缀。在特殊英语之中，很大一部分单词是从带有后缀的普通单词之中派生出来的。如果你不熟悉添加前缀的规则，你在听磁带时会遇到许多生词。例如，我知道marine的意思是“海”，way的意思是“路”，但我不知道前缀sub的意思是“上面”。听过潜艇和地铁，我不知道它的意思是“水下潜艇”。

2。基础语言知识不扎实; 由于语音知识不扎实，在多次“听”和“写”的反复过程之中，我们无法自己解决问题，也无法自己发现和纠正错误。实践表明，对于英语水平较低的初学者来说，一次听写不可能完成一次录音，而且后几次的听写记录往往有很多空白；我说不出是什么和错误；有些人认为他们可以正确地听写，但事实上他们错了；。这些差距和错误需要通过不断的“听”和“写”来反复发现和纠正。因为语音知识不扎实，他们经常“听”和“写”，采取措施之后找不到。
因为语音知识不扎实，即使听写正确，也无法理解语法关系，无法区分主句和从句，因此无法理解原意。他们听到了不存在的声音。这种活语法并不复杂。主要句子是他们听到声音；他们听到了那声音；，没有定语从句来描述声音。他们在没有声音的地方听到声音。有些初学者无法理解不存在的语法功能，因此他们将整个句子理解为：“不存在时他们听到声音”，这是完全错误的。

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