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大家好，今天是2021年11月23日.咱们来一同聊一聊托福一篇好的文章必须每段起到它的效果

有具体的查询指出，中国的学生在作文中最常出现的词性为动词，因为咱们脑中时间紧记取早年语文教师要求的只要用动词才调写出生动的文章，才调体现我们的才学过人。但是英语中却不尽然。通过对大多高分范文的剖析，不难发现，除了动词词组的运用，各种的名词的运用更得考官的喜欢，更能体现外国人的文风。拿小作文的翻开趋势做比如，我们都知道增加、降低等动词的表达，如increase steadily, decrease sharply等，但转化一种办法用名词的办法表达，就更显得多样了,如experience a steady increase, undergo a sharp decrease。而如"surface"一词，学生常常只会用它的名词用法“......的表面”，却从来不用它的动词办法。假设你留神原版杂志和阅览资料,它的动词用法无处不在。例如"The fact of his plan surfaced"这儿的"surface"就相当于 "appear"。我们所以不管什么词性，只需用了不能的表达办法，其成果都是不同的。当然是指正确的表达办法。

在我们言语运用(language use)是新托福写作中一项重要的评分维度。依据官方给出的评分标准，考生应该"可以流畅地运用英语(consistent facility in the use of language)"，也就是要求考生可以运用多种英文句型并且恰当用词(There should be a variety of sentence structure， and word choice should be appropriate)。但是，跋涉言语的难度极高，它既不想翻开(development)那样具有练习性，也不像结构(organization)那样具有模版性，假设办法不得当，还很有或许"练而无果"。那么，什么办法可以在短期内有效地跋涉言语表达呢?小编为我们在这儿阐明。很简单，演"译"言语，以译促写。所谓以译促写，断章取义就是通过翻译来促进写作。具体说来，就是找一篇英文作文将它翻译成汉语，然后对照汉语，自己把它翻译成英文，最终，将自己的英文稿和开始的范文进行比照，寻觅距离。而这样操作的意图也很简单，就是在比较和批注的过程中不断完善跋涉言语，了解地道的英式表达，我们从而在考场上沉着地进行托福独立写作。

托福的写作中的每篇文章都是由阶段构成，所以一篇好的文章必须每段起到它的效果，那么每个阶段怎样的组织内容最恰当呢?一个阶段必须有一个中心即主题思想，有若干推展句、论据等等，使主题思想得到充沛的翻开并且用拓宽句观念支撑主题，这就是完好性。一个阶段的主题思想靠推展句来完成，假设只要主题句而没有推展句来进一步交待和充沛，就不能构成一个完好的阶段。相同，虽然有推展句，但主题思想没有得到相对满足的交待，给读者一种意犹未尽的感觉。这样的阶段也不能完成其交际功用。

我们托福的写作分数通常是被一些初级过错给“吃掉”的。要想写好托福作文，我们应该首要避免犯一些语法上的过错，将自己的英语文本与原先的范文文本进行比照，标示出自己表达与范文表达不同的当地，并进行修正批注。

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