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我们学了十几二十几年的英语，在面对托福口语考试时仍然不知所措？这是由于我们将英语作为一门学问来学，短少在交流中来运用英语，只要在交流中我们才干与对方停止思想密码的互相破译。同样的话在不同的言语交流环境中所表达的意义是不一样的。要想真正领悟对方的意义，必需与对方停止心与心的交流。

作为一个中国学生，假如不基本改动本人的思想构造，从而迎合美国人的思想构造和习气，仍然坚持本人中国式的思想习气，那么他学的英语就毫无价值。那么我们该怎样办呢?我倡议要把我们学习的目的收缩，把追求大而广的英语学问转化为追求一种定量性的技巧，我以为有六种技巧，是美国人和美国人之间交流的关键性东西，假如我们能控制这六种技巧，就能够更好天文解美国人的思想，从而学好口语。

第一，如何用英文简单界定一个东西的技巧。

美国人和美国人交谈80%是想通知对方what is a book 。我们中国人从小学到大学的课本虽然词汇难度不时加深，但思想逻辑构造却只停留在一个程度上。中国人常说Where is the book?很少有人说What is a book?而美国的小学生就开端问：What is the book?这种Where is the book?只是描绘阶段，连哑巴也能做到。但是我想连大学生也很难答复What is a book?由于中国传统英语教学形式没有教会学生表达思想的技巧。

第二，假如曾经学会界定，但了解还有偏向，那就要锻炼how to explain things in different ways。

一种表达方式对方不懂，美国人会寻觅另一种表达方式最终让对方明白。由于事物就一个，但表达它的言语符号可能会很多。比方水，世界上就这一个事物，但却有多种符号来表达它。假如一个人懂8种言语，那他在世界上被他人了解的时机就会大得多。用汉语说"水"他人不懂，用德语说他人也不懂，但用英语说 water，他人可能就懂了。

这就要多做交换练习。传统的教学办法也做??的交换，而不是思想层面的交换。比方，I love you,按中国的交换办法就把you换成her,my mother,them等，这种交换和小学生练描红没有什么区别。这种交换没有对智力构成应战，没有启动思想。换到最后也不晓得到底在love 谁，理想生活中也不能这么随意love(笑声)。这种交换句子的根本构造没变，我听不懂I love you,肯定也听不懂I love her。假如交换为I want to kiss you.I want to hug you.I've a crush on you.I will show my heart to you等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，通知对方that is love，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的交换。

也就是说用一种不同的方式表达同一个意义，或者对方听不分明，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。

对，比方爱因斯坦讲相对论，他用科学术语讲，除了科学家之外是没人听得懂的，所以爱因斯坦就用一个浅显的例子把相对论讲了出来。他说，什么叫相对论呢?两个lovers在一同，一小时相当于一分钟，而两个仇敌呆在一同，一分钟相当于一小时，就这是相对论。他这样一讲，我想没有人不会明白相对论的。

第三，我们必需学会美国人怎样描绘东西。

从描绘上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差别。我们描绘东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描绘。但美国人对空间的描绘总是由我及外，由里及表。而中国人正好相反。美国人说"我向雪山走去"，中国人就会说"我从雪山走来"。时间上来说，中国人是按自然的时间次第来描绘。

我们描绘一个东西忽然停住时，住往最后说的那个中央是最重要的。我们听评书常说，欲知后事好何，请听下回合成，中国人很认可这种压轴戏、抖包袱式的方式，而美国人听到这里可能会把收音机砸了：我听的就是what happened,但发作了什么我不晓得，还要让我下回再听(笑声)，岂有此理!由于美国人在时间上描绘时先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只要发作悲剧性的事情，美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描绘上的宏大差异。

第四，要学会运用重要的美国习语。

由于任何言语除了规范化的东西以外，不容易学、易形成了解困惑的东西就是"习语"。比方北京人说"盖了帽了"，老外永远也了解不了，这就是习语。所以和美国人交流时，能恰当地运用美国习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。那么什么是习语，我以为就是每个单词你都认识，但把它们组合在一同，你就不晓得是什么意义了。

第五，学会两种言语的传译才能。

这是权衡口语程度的一个最重要规范。由于英语不是我们的母语，我们天生就有本人的母语。很多人都想学好外语必需丢掉本人的母语，这是不对的。由于我就是一个例子，我不只汉语没有说得越来越糟，而且英语也没有说得越来越糟。

第六，要有猜想才能。

为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生岐义?就是由于他们之间能"猜想"。我们的教学不倡导"猜想"。但我觉得猜想对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时分就需求猜想来架起一座桥梁来补偿这个缺口，否则交流就会中缀。

中国人学习口语考究背诵，背句型、背语调，这样招致的结果就是很多人讲口语的时分讲着讲着眼就开端向上翻(笑声)，实践上是在记忆中寻觅曾经背过的东西。假如他要是能猜想的话，我想也就不会呈现这种现象。

以上就是我所说的学会用美国人思想的六个技巧。中国学生假如能做到这六点，置信用很短的时间肯定能学好口语。

再说说英语语音的问题吧。我们中国人不需求钻牛角尖，一定追求发音象一个native(本地人)，只需我们的发音不至于让对方产生误解，其实就能够了。我们在平常，不需求迷信什么科学办法，只需求记住一点：模拟。但一定要模拟规范的英语或美语。在模拟的根底上，每天，我们每天坚持1个小时的自我口语练习，这个练习必需假想一个双向交流的场所，即似乎有人与你交流一样。

小编找到的是作者的一些见解，希望可以为考生们寻找到最好得分方式。这些资料大家可以作为参考吸收到自己的经验谈之中，适合自己的方法就是最好的方法，希望对大家有所帮助。最后，辛达代报希望广大考生们在备考过程中提升自己的语言水平，取得更好的成绩。

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