辛达托福代报考位提醒：到2020年11月13日官网没有释放考位，在此提醒广大考生抓紧时间报名，如果暂时没有考位的话可以提交给我们代报，广大考生注意考试

Task 3 – Task 6: 才干的调查

新托福口语考试的Task 3到Task 6都是综合口语的调查。其中Task 5 和Task 6参与了听力的内容，先听后说；而Task 3和Task 4融合的内容既有听力也有阅读，先读再听后说。考生阅读完一段文字或/和听完一段录音后，再根据自己看到或/和听到的内容将要点逐一复述，这样的调查方式构成了新托福口语考试最鲜明的特性。关于考生来讲，这样的调查优势在于考生不用自己思索要说些什么。考生所要完成的任务是回答问题所提出的与听、读材料相关的问题，将之前所听所读的材料内容中止归结总结，用自己的言语“复述”出来。

复述的前提

复述的恳求不是将所读到和听到的内容一字不差地说出来，即使是汉语，恐怕也很难抵达这样的恳求。复述的目的在于考生能够读懂，听懂材料中的内容，正确理解和接受其中的主要信息，并有才干表达或转述给他人听。所以，不管是用间接引语（Indirect Speech）把男女生的对话或教授的演讲用第三人称重复出来，还是用同意转换（Paraphrasing）的方式把自己获取的信息解释出来，考生都要明白复述的前提是理解（Understanding），而不是在读或听的时分试图去把读到和听到的每一个字都记下来，即太过依赖笔记。所以，良好的复述才干恳求考生在记笔记的同时，更专注于对阅读文章和听力内容本身的理解，以免不能将自己零星的词组笔记串联成衔接的言语表达。

复述的要点

在之前发表的学术文章中曾经讨论过新托福口语答题模板创制的可能性。事实上，模板的运用对新托福口语考试后四个标题的意义是很严重的。有了既定的模板，读或听的时分就有了重点，有了方向，记笔记和之后的复述也就有了相应的要点依据。

例如，在Task 3中阅读材料需求总结的是：1）学校发表的细致声明；2）学校做出此决议的缘由或好处。

听力对话中需求总结的是：1）男女学生对此声明的见地（普通为反对）；2）各自理由。控制了这些既定的考点，考生在考场上需求做的事情就是将细节的关键词按一定次第填入模板当中，然后串联成精炼、完好而准确的复述。

Task 1 – Task 2: 练习的方法

关于新托福口语的前两个任务，考生在考试的时分需求独立思索后回答，并不需求复述任何内容，但复述作为练习方式在平常的备考过程中却是非常行之有效的。从Task 1的个人阅历（Personal Experience）的描画到Task 2的个人偏好（Personal Preference）的选择，前两个标题的话题都较为普遍和生活化。考生首先应该根据的内容尽可能全面地熟习话题，然后给自己无限思索的空间，把想到的东西逐一写下来：如主题句，论据，结尾句等，45秒钟的全部内容以致可以都写下来。之后考生便可以直接经过录音来中止复述的练习。

复述练习的效果有三：1）考生首先可以经过复述熟习自己写下来的内容效果，并增强说话的流利度；2）置信每个人在不同的时间，不同的环境下都可能产生不一样的灵感，所以哪怕是在复述自己写的东西，也可能随时产生一些不同的想法，考生可以经过反复的修正将自己熟习后的内容进一步完善，同时调整自己的答题时间，以便充分控制答题节拍；3）在复述的过程中，考生还可以尝试在原来内容的基础上变换表达，进步自己在考试中的应变才干。

经过以上对新托福口语考试中复述概念的解读，希望考生们能够充分认识到复述作为主要调查才干的重要性，不只在托福口语考试的备考过程中，也能在平常学习英语的过程中，充分融合听说读写四项技艺，经过复述的练习全面提升自己的英语水平。

小编找到的是作者的一些见解，希望可以为考生们寻找到最好得分方式。这些资料大家可以作为参考吸收到自己的经验谈之中，适合自己的方法就是最好的方法，希望对大家有所帮助。最后，辛达代报希望广大考生们在备考过程中提升自己的语言水平，取得更好的成绩。

有需要代报考位的同学们，可以直接联系我们，辛达托福代报竭诚为您服务。(*^__^*) 嘻嘻…