辛达雅思代报考位提醒：到2020年08月25日官网没有释放考位，在此提醒广大考生抓紧时间报名，如果暂时没有考位的话可以提交给我们代报，广大考生注意考试

如何处理雅思听力一戴耳机就懵的问题为你带来同窗们常会有的一个问题——为何我单词背得倍儿溜，一戴上耳机，就又听不懂雅思听力在说什么的问题。这个问题其实是很多中国学生在温习雅思听力时分的一个典型问题，究其缘由，听力不是光靠背单词就能提升的。这篇文章就为我们来处理这个问题。

雅思听力教久了，常遭遇学生这样的感慨：“听力背单词真没用!明明背过的单词，一戴上耳机，却什么都听不懂了!”为什么会形成这样无法的场面，剖析以为，一方面是由于我们关于背过的新单词还不够熟习;而更深层次的缘由在于：听力是以声音为载体来辨认言语的，而许多同窗在背诵单词时不发音，或者乱发音，脑中没有构建起、或者构建起的是错误的单词“乐谱”，一旦听到正确的读音反而无法辨认，自然也就听不懂了。

我常举的一个例子是：我们都是中国人，中文都会吧，但假如让一位北京同窗忽然去福建生活，那他的日常交流肯定会遇到问题，固然词汇还是那点词汇、语法也还是那些语法，但是言语的声音变化了，就会构成很大的搅扰。

因而，大家切记：听力背单词，一定要发音，并且要精确地发音。

发音简单，但要精确地发音却不是想象的那么容易。笔者提出如下倡议：

1.笨鸟先飞法——系统学习国际音标

音标(全称IPA 国际音标)，有Jones音标(英式发音)和K.K.音标(美式发音)两种，两者都内含20个元音，28个辅音，但写法略有不同(本文中运用的音标均为Jones)。目前，市场上绝大局部英语字典或者单词表都采用这两种音标标注单词发音。要想从基本上纠正本身发音、并培育精确发音才能的同窗，应该花点时间系统地学习一种音标。当然，英音还是美音就全凭个人偏好或需求了。不过IELTS考生应该分明，IELTS作为英联邦国度的考试，是以英式发音为主的。

2.十面潜伏法——遇到一个新单词，听一下发音

没有时间系统学习音标的同窗，应该借助各种工具，尽可能让本人每遇到一个新单词就听一下其正确发音，看一下其音标写法。这一方式乍听似乎很耗时，却是进步听力的必经途径。正确发音的次数输入多了，自身就是一个渐渐矫正错误的过程。往常科技兴旺，电子词典、电脑词典等都带有发音功用，操作起来应该不艰难。

3.临渴掘井法——听背IELTS听力单词

时间更紧迫，比方马上临考的同窗们留意，在背IELTS听力单词表时，尽量选取带发音功用的书籍。遍能够看着书背单词，接着几遍一定要采用“听背”的方式，即不再看书，而是听着单词的发音，回想其拼写。大家要分明，考听力的时分，这些单词可都是要靠耳朵识别的呀。

依据多年的一线教学经历，笔者发现下面几个音标最易为学生所误读，这里提出来同大家交流。

1.[ W ] 、[ T ]错读

这两个音常会被错读成[ s ] 、[ z ]。由于[ s ] 、[ d ]的口型与中文里的“丝”、“得”很接近，为大家所熟习;而[ W ] 、[ T ]在中文里没有相对应的口型，发音比拟艰难。

[ W ]的口型要点：嘴圈起突出呈小O型，舌尖稍显露上下齿中间(这点很重要，是[ W ]与[ s ]的区别所在，[ s ]音是不露舌尖的)，该音是清辅音，送气时不振动声带。

[ T ]的口型要点：与[ W ]根本相同，舌尖也要外露(是[W ]与[ z]的区别所在，[ z ]音不露舌尖)，但由于该音是浊辅音，所以送气时要随同声带振动。

2.双元音不够饱和

双元音是指音标中的 [ eI ]、 [ aI ]、 [ aJ ]、 [ CI ]、 [ IE ]、 [ e[ ]、 [ J[ ] 八个音。正确的双元音读法应该阅历一个先升再降的抛物线式拖音过程，强弱清楚，而不是很多同窗的直线式发音，比方把[ [J ]读成“欧”音，[ aI ]读成“爱”音，[ aJ ] ]读成“奥”音等等。发双元音时假如不留意强弱区别、饱和度不够的话，常常会影响听力了解。大家试听一下剑3 Test1 Section3的第24题，看看本人能否听出答案。

如今再听听方才的那题，会不会觉得好一点儿呢?(答案：“Teach South”)

3.[ \: ]、[ C: ]不分

[ \: ]的口型是咧开放平的扁嘴;[ C: ]的口型则是圈起突出的O型嘴。固然这两个音大家普通都会读，也能区别，但在有些单词中却被混为一谈，[ \: ]、[ C: ]不分。

4.[ J ]不到位

[ J ]这个音很像我们平常听到的公鸡打鸣声“喔，喔，喔”的韵母，但记住，这是一只生病的公鸡，声音不可高亢，只能孱弱。[ J ]的正确口型是：双唇收成小O型，略扁，稍前突出，舌身后缩。读[ J ]时留神不要发成[ C ]或[ [ ]的声音，[ J ]介于[ C ]与[ [ ] 的中间状态，比[ C ]的发音弱，但比[ [ ]的发音强。

5.重音错误

在音标中常有一个上瞥符号[ 5 ]，我们称之为重音。大家看音标时要留意这个上瞥所在，正确处置重读位置。就像中文有四声，不同的腔调代表不同的字一样，英文中重音的变化，也常常意味着词性的改动。比方advertise与advertisement，前者是动词“广告”，读[ 5Adv[taIz ] 重音在前，后者是名词“广告”，读[ [d5 v\:tIsm[nt ] 重音在后，但很多同窗常常无视这点，把两者统一处置成字首重读。还如research一词，念[ 5ri:s\:tF ]时作名词“研讨”解，念[ rI5s\:tF ]时则为动词“做研讨”。

这里，倡议大家记住两条规律(根本如此，但不是)：，英语单词越长，重音就越往后放，否则一口吻读到底，怎样来得及换气呢。第二，前名后动，即同一个单词，如有两种重读方式，重音在前为名词词性，重音在后为动词词性。

以上就是如何处理雅思听力一戴耳机就懵的问题的全部内容。我们能够看出，同样是英语，不同地域的人或有不同发音，且词语和词语之间还可能产生连读和吞读等现象，这些都是我们仅仅依托背单词所不能掩盖的区域。因而，我们更应该多听听英语的文章朗诵或者访谈类录音之类的资料。

小编找到的是作者的一些见解，希望可以为考生们寻找到最好得分方式。这些资料大家可以作为参考吸收到自己的经验谈之中，适合自己的方法就是最好的方法，希望对大家有所帮助。最后，辛达代报希望广大考生们在备考过程中提升自己的语言水平，取得更好的成绩。

有需要代报考位的同学们，可以直接联系我们，辛达雅思代报竭诚为您服务。(*^__^*) 嘻嘻…