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托福阅读考试时间紧任务重,假如不在平常养成良好的做题习气,到了考场上很有可能会影响做题效率招致最终成果不理想。那么托福阅读备考中都有哪些常见的不良习气呢?
做题喜欢做标志
考生做旧托福考试(TOEFL)阅读或者平常的阅读练习时,经常表现出一些不良的做题习气。有些考生读文章时喜欢在试题上划线,似乎不做记号,阅读就无法停止,思想就中止活动。不过在新托福网络考试中,考生面对电脑就做不了任何标志记号。
不总览文章直接做题
有些考生文章基本不读完,直接做题。这种办法相当于瞎子摸象,对文章只要部分的觉得,整个文章的概念无法取得。要提示考生的是,近年考试中针对整个文章发问的题量有所增加。所以,这种不看文章直接做题的办法是极端风险的。
一字不漏读文章
有些考生则喜欢把文章一字不漏地细读之后再做题。这种办法仅合适于两种状况,其一,考生已具备相当的阅读程度,长期以来运用这种办法效果甚佳;其二,某一篇详细的文章是考生所熟习的内容,细读文章并不会花太多的时间。普通来说,大局部考生采用细读文章办法,做题时间严重缺乏。考生不应该遗忘,阅读了解测试速度和了解两个方面。
词汇题太依赖词汇量
在做词汇题时,许多考生以为做不对题与本人的词汇量有关,认识单词能做对,不认识单词就会做错。事实上,那些认识的单词经常做错,不认识的单词反而能做对。缘由是,做不认识单词时,考生会认真研读词汇题的上下文,力图在上下文中打破。而做认识单词时,疏忽上下文的重要性,常常是装模作样的看一下上下文,便匆匆做出抉择。所以,做好词汇题关键在于透彻剖析上下文——词汇题的句子以及上下一句话,有时分,个别词汇题或许需求在文章其他段落寻觅线索。
托福考试是上机考试,倡议大家在平常练习的时分尽量做上机练习,即使是做纸质版练习也不要养成随笔标注的坏习气,读文章的时分不要不总览文章,也不要一字不漏地读文章,词汇题倡议依据词汇量并分离上下文来做。
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辛达代报名网站编辑部