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　　榜首，归纳和安排。

　　阅览文章通常构造明晰，观念清晰，学生通常能一眼看出哪个是基地句，哪个是举例：这种情况很粗浅，学生只需求挑出基地句，然后略微换上几个近义词，或是改动一下语句构造，阅览的首要观念便出来了，并且也不是抄袭阅览的。别的，在基地句不是很明显的时分，学生则需求剖析给的几句话，或者是从后文的比如与解释中，去对应观念句里的关键字，这么就能确定文章的首要观念了。

　　第二，克己模板。

　　归纳写作模版好使，但不见得这个模版是合适你的。有些模版遣词杂乱，句式冗长，而运用了这些模版的人，通常是为了迁就模版，约束了自个的表现：常常写的文章，200个单词里边，独创的，只要50个摆布。也就是说，除了模版给出来的套话，实践触及阅览和听力观念和信息的文字，十分的少，内容十分单薄，天然分数不会高过25。

　　要用模版的话，就用自个的模版。用自个平常说话的天然方法来表的，形成了自个的思想方法，用起来肯定是适当天然的。怎样形成自个的模版呢?用最少20道题练手：看自个是习气先总结听力观念，然后与阅览观念一一对应去写，仍是听力观念和阅览观念分红两部分去归纳，然后再会集论说他们的联系;有了框架，就到本质了。论说的时分，通常的学生都只是一句鬼话带过，而没有将足够的依据或细节摆上。

　　这个是咱们应该杜绝的。只要简练到位地论说了，才干体现出阅览和听力观念的联系来。论说就应该：1. 合理运用阅览和听力的比如，但不是照抄，而要归纳;2. 注意比如和观念的对应，切忌破绽百出。3. 阅览听力缺一不可，要两条腿走路。

　　第三，查看。

　　文章写完后，一定要留出最少3分钟来查看。尤其是托福(课程)写作中的根底拼写，时态，以及单复数调配是不是有错，及时更改。

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