托福阅读实例解析:教学过程中的反思实践


时间:2020/4/1
作者:辛达托福代报名小编
-返回首页 / 返回文章列表


辛达托福代报考位提醒:到2020年04月01日官网没有释放考位,在此提醒广大考生抓紧时间报名,如果暂时没有考位的话可以提交给我们代报,广大考生注意考试


想要看懂托福阅读长难句,考生除了具有结实的英语语法根底外,还需求积聚大量的实践剖析和应对长难句的经历。下面小编就来为大家带来一些托福精选材料教材中的长难句案例剖析,协助考生提升了解长难句的才能,更好地解答阅读难题。

 

托福阅读100个长难句实例剖析

 

原句案例:

 

This was justified by the view that reflective practice could help teachers to feel more intellectually involved in their role and work in teaching and enable them to cope with the paucity of scientific fact and the uncertainty of knowledge in the discipline of teaching.

 

词汇解说:

 

paucity /?p?s?ti/ n.少量,少许,少数

 

构造划分:

 

This was justified (by the view) (that reflective practice could help teachers to feel more intellectually involved in their role and work in teaching and enable them to cope with the paucity of scientific fact and the uncertainty of knowledge in the discipline of teaching.)

 

深度剖析:

 

修饰一:(bythe view),介词短语,修饰justified

 

中文:经过这个观念

 

修饰二:(that reflective practice could help teachers to feel more intellectually involved in their role and work in teaching and enable them to cope with the paucity of scientific fact and the uncertainty of knowledge in the discipline of teaching.),超级无敌长的同位语从句,解释view的内容,在从句中还有一个并列构造A and B

 

中文:深思理论能够协助教员带着更多考虑去融入他们在教学中的角色和工作,并使他们能在教学法中处置科学事实的缺乏和学问的不肯定。

 

参考翻译:

 

这是合理的,由于基于这样的观念:深思理论能够协助教员带着更多考虑去融入他们在教学中的角色和工作,并使他们能在教学法中处置科学事实的缺乏和学问的不肯定。

 

以上就是托福阅读中长难句的锻炼剖析引见,希望大家可以学到有效的锻炼和提升办法,让本人更为轻松空中对长难句得到高分。


小编找到的是作者的一些见解,希望可以为考生们寻找到最好得分方式。这些资料大家可以作为参考吸收到自己的经验谈之中,适合自己的方法就是最好的方法,希望对大家有所帮助。最后,辛达代报希望广大考生们在备考过程中提升自己的语言水平,取得更好的成绩。


有需要代报考位的同学们,可以直接联系我们,辛达托福代报竭诚为您服务。(*^__^*) 嘻嘻…




☆转载声明: 各位同行和网友们,欢迎转载或引用在本站的文章,敬请标注原文出自辛达托福代报网!

其他文章推荐

托福口语需要谨记的三点

托福口语模板解析

托福口语考试高分的十个要点

托福口语三个小窍门分享

托福口语中美式发音的要点

辛达代报名网站编辑部



上一篇:托福阅读实例解析:岛上生物群落共生关系

下一篇:托福阅读实例解析:物理化学性质的沉淀