辛达托福代报考位提醒：到2020年03月23日官网没有释放考位，在此提醒广大考生抓紧时间报名，如果暂时没有考位的话可以提交给我们代报，广大考生注意考试

关于托福阅读，大家可能会有这么一个疑问，那就是为什么单词都认识但还是看不懂文章呢?其实会呈现这类问题缘由比拟多，所以下面小编就针对这一问题为大家简单剖析缘由，并解说备考中提升阅读应对了解才能的3个锻炼办法，一同来看。

托福阅读为什么会呈现看不懂的状况?

要处理这一问题，首先我们先来看看阅读中到底是什么样的句子限制了我们对文章的了解，一同来看实例：

With the advent of projection,the viewer’s relationship with the image was no longer private,as it had been with earlier peepshow devices such as the Kinetoscope and the Mutoscope,which was a similar machine that reproduced motion by means of successive images on individual photograghic cards instead of on strips of celluloid.

When he grew older,William Smith taught himself surveying from books he brought with his small savings and at the age of ighteen he was apprenticed a surveyor of the local parish.

But the myths that have grown up around the rites may continue as part of the group’s oral tradition and may even come to be acted out under conditions divorced from these rites.

从上面句子能够看出来，这些句子都包含多重修饰成分，或者说句式比拟复杂，这也是大家看不懂阅读句子文章的主要缘由所在。而那关于修饰成分过多的句子，在此我们给出三种计划，也是希望大家可以到达的三大目的。

锻炼一遍读懂句子的才能

这就需求大家可以快速抓取句子主干，摒弃之前养成的回视的习气。以第一个句子为例，我们应能得到这样的信息：

With……,the relationship was no longer private,it ……,which…..

这样我们就晓得了整个句子其实就是在叙说随同着投影机的呈现，电影不再是属于个他人的消费品，然后面的两种机器的例子，只是在举例阐明这个一个观念。

锻炼以意群(word group)为单位停止阅读的才能

所谓意群，就是在句中依照意义和构造划分出的各个成分，每一个成分都称为一个意群。我们把第二个句子划分意群如下：

(When he grew older,)(William Smith taught himself surveying)( from books)( he brought with his small savings)( and at the age of eighteen )(he was apprenticed)( a surveyor of the local parish.)

划分过后，句子的含义就比拟明了了，主要分为两局部：当他年龄稍长时，他用本人微薄的积存买书开端自学丈量学;18岁时，就曾经成为了当地教区的一名丈量员学徒。

锻炼对言语逻辑词的敏感

a.并列关系：并列，递进，条件，因果(分号，冒号，破折号)

并列：and，also，or，similarly，in the same way

递进：even，furthermore，moreover，in addition，then，what is more

因果：derive from，lead to，due to，because，cause，since，for，therefore，hence，so…that，as a result ,result from

b.退让，转机关系：even though，although，while，but，yet，however，nevertheless，despite，in spite of

c.比照关系，比拟级。

时间比照：when，while，after，before，since，until

比拟级：more than，less than，most，above all

弄明白了这些词，我们再来看第三个句子，主干构造实践上就是一个and衔接的并列句：

The myths……may continue as……and may even come to ……

这时再填充细节进去就容易的多了。

经过以上这3类针对性的锻炼，置信大家再想要看懂托福阅读文章就会变得轻松许多了。最后小编祝各位同窗顺利备考托福阅读早日拿到高分和托福气手。

小编找到的是作者的一些见解，希望可以为考生们寻找到最好得分方式。这些资料大家可以作为参考吸收到自己的经验谈之中，适合自己的方法就是最好的方法，希望对大家有所帮助。最后，辛达代报希望广大考生们在备考过程中提升自己的语言水平，取得更好的成绩。

有需要代报考位的同学们，可以直接联系我们，辛达托福代报竭诚为您服务。(*^__^*) 嘻嘻…