辛达托福代报考位提醒：到2019年12月22日官网没有释放考位，在此提醒广大考生抓紧时间报名，如果暂时没有考位的话可以提交给我们代报，广大考生注意考试

托福口语TASK3对考生的听、读和说三项才能都有较高要求，短缺其中任何一个环节的考生都会在答题时遇到必定困难。而作为先开端的阅览部分，虽然要读的材料并不多，但想要获得足够信息也需要一些技巧。下面小编就来解说托福口语TASK3阅览部分的问题和应对技巧。

托福口语TASK3考试要求介绍

“To succeed academically in English-speaking colleges and universities，students need to be able to combine all their English-language skills— in reading，listening，and speaking…”，所以在新托福口语task 3中考生们首要遭遇了先读，再听，后说相结合的考试形式，虽然内容为较易理解的校园生活场景，但环环相扣的考试环节加上严厉紧张的时刻限制，难免给备考带来了种种压力。

托福口语TASK3Y阅览问题：调查的并不仅仅记忆力

相对于托福考试的阅览部分，Task 3中只要75-100字的简略阅览材料简直是小巫见大巫。可正是由于这样，却偏偏激发了很多考生的“完美主义”心态，想要把一切内容统统记下，成果因小失大，笔记中过多的细节淹没了重点信息。其实Task 3中阅览材料的真正作用是为听力提供背景，唯一的价值是告诉考生接下来的对话中两人谈论的方针或计划等是什么，所以不该浪费时刻记过多细节。

托福口语TASK3阅览问题：笔记需要记什么?

托福口语TASK3中，小编认为做笔记中只需要notice/message/proposal (key words) + reasons(key words)即可。其中关于方针的关键词多半出现在题目以及文章的前两行，而经过一些显着的“信号”也能够轻松找到给出理由的关键词。例如：announcement关键词坐落榜首行“increase tuition”，而经过“but it is necessary to increase them now for several reasons”和“we have also…”能够找到并排联系的两组理由关键词 “more students，additional professors”和“laboratory facilities”。所以笔记可记做：膏火(tuition)↑，学生(students)+，教师(professors)+，实验设备(lab facilities)+(可根据习气中英符号相结合)。

以上就是托福口语TASK3中阅览部分的常见问题应对技巧，缺少解题思路的同学能够参阅一下。

小编找到的是作者的一些见解，希望可以为考生们寻找到最好得分方式。这些资料大家可以作为参考吸收到自己的经验谈之中，适合自己的方法就是最好的方法，希望对大家有所帮助。最后，辛达代报希望广大考生们在备考过程中提升自己的语言水平，取得更好的成绩。

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