托福阅读备考阶段要把握好这三个方面


时间:2019/12/2
作者:辛达托福代报名小编
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单词是句子的根底,句子是段落的根底,段落是篇章的根底,这三点是托福阅读高分的根底。只要提升单词、句子和段落,托福阅读才干从基本上得到提升。希望大家在托福阅读备考阶段能把握好这三个方面。

 

托福阅读高分攻略一 单词提升

 

认识单词是读懂阅读文章的第一步,假如单词不认识,就不可能读懂句子,更别说读懂段落乃至整篇文章了。因而,认识单词是我们在阅读时所需求具备的最根本的认知才能。背单词也由此成为了我们在备考的时分不得不面对的一个坎,但这也常常很多人觉得最为头疼的问题。很多时分,我们花了不少时间去背单词,但效果总是不理想,最后能记住的总是很少,以至会觉得本人是背了几单词,就会忘掉几单词。这其实是由于我们背单词的方式不对,而正确高效背单词的办法其实很简单,就是短时间大量反复。“短时间”指的是记每个单词的时间短,并且温习单词的周期短,而“大量反复”则是指记单词反复次数要多。

 

很多人都希望在第一次背单词的时分,就能一口吻把单词的拼写、发音、中英文释义等等都记住,因而,他们会在每个单词上会花上好几分钟的时间。但这样做效果常常并不好,最后以至可能一个释义都记不住。这种“一口吃一个胖子”的方式并不可取。这其中的道理其实也不难了解,我们能够试想一下,在刚进高中的时分,教师都会让我们去做自我引见,班里的每个人都会说一说本人的名字,家乡,兴味喜好等信息,就算我们很认真地去听、去记大家说的每一句话,我们还是很难记住一切的信息,可能到了第二天,我们就忘掉一半。其实熟习,理解同窗需求一个过程,并不是一次自我引见就能够搞定的,而是需求我们每天和同班同窗打交道、停止交流。在这个过程中,我们才干渐渐记住同窗的相关状况,而且不容易遗忘。所以我们在背单词的时分要防止“一口吃一个胖子”的状况,做到按部就班,屡次反复,才干结实地记住这些单词。

 

托福阅读高分攻略二 句子提升

 

单词不认识,必然会影响我们对句子的了解。但是我们只需认识单词,就一定能读懂句子吗?事实并非如此。比方下面这个句子:

 

Of particular importance for the native tool kit before the introduction of metal was the wide knife made from the larger mussel shells, and a variety of cutting edges that could be made from other marine shells.

 

这个句子里面其实单词并不难,但了解起来仍然有难度。由于这个句子自身的句法构造比拟复杂。整句话是一个主从复合句,定语从句由 that 引导(that could be made from other marine shells),修饰前面的名词词组 a variety of cutting edges。而这个句子的主句是一个完整倒装句,表语 of particular importance for the native tool kit before the introduction of metal 呈现在了系动词 was 之前,而主语 the wide knife made from the larger mussel shells, and a variety of cutting edges 则放在了系动词之后。假如我们没有判别出主句是一个完整倒装的构造,就很难读懂这个句子。

 

在面对这种句式构造复杂的长难句时,最关键的是要疾速找到句子主干,然后明白修饰关系。这就需求我们有一定的根底语法学问,假如语法根底不好,能够买一些语法参考书来温习稳固;另外,还需求控制句子剖析的办法,并做大量练习。

 

托福阅读高分攻略三 段落提升

 

一篇文章的段落由句子组成,但这些句子不是胡乱拼凑而成的,而是依照一定的思绪组织起来的,从而表达了某一层意义。所以想要读懂段落,除了读懂单个句子之外,还要可以理清句间关系,明白句子之间是经过何种方式组合起来的。在托福阅读中,句子和句子之间有时会呈现如 because, therefore, however, but 等逻辑关系标志词,这些标志词提示了句间的逻辑关系,可以协助我们去梳理句间关系。因而在阅读段落的过程中,关于这样的逻辑关系标志词要格外留意,明白其所在前后句之间的关系。同样地,段落间有时也会呈现逻辑关系标志词,我们同样需求加以留意。

 

1.笔记

 

平常我们在停止托福阅读锻炼的时分,还要养成做笔记的习气。这主要是为了考试效劳的,由于我们在实践考场中,阅读局部的时间有限,假如在做题的时分,再去把文章读一遍会很耽误时间,影响做题效率。所以我们需求经过笔记,来协助我们快速、精确地定位到考试标题所触及的段落。假如我们在读完一篇文章之后,只是看笔记,就能协助我们回想起文章每段内容都说了什么,而且和原文表达分歧,那么就阐明我们记得笔记没问题,假如不分歧,那我们就需求对笔记停止修正,并最终构成我们的笔记。这样,我们在真正考试的时分,就能够直接经过笔记停止定位,而不需求屡次重复地读同一篇文章,这样大大进步我们做题的效率。

 

2.官方真题Official 阅读

 

作为托福官方独一指定的模仿真题,官方真题Official 模考可以检测出我们在听、说、读、写方面的才能,因而关于我们的备考有很高的价值。拿一份真题,光做题是远远不够的,做完题之后,我们还应该去剖析问题背后的才能缺陷,并停止专项的练习。就阅读这一项而言,一篇阅读文章的标题数量在 13-14 道题左右。不同标题类型会考察到我们在不同层次所需求具备的阅读才能。比方,有局部标题是考察某个单词在句中的含义,这主要需求我们控制单词的含义,其次要了解单词所在句子的意义。这其实是对根本的单词认知才能的一种考察。假如这局部的标题错误率比拟高,这标明我们应该去好好背单词,结实控制单词的意义。而有局部标题触及文章中所提及的“事实信息”,这样的标题大多是考察我们了解句子的才能,还有一些标题触及某个段落中的句间关系,段落间关系,以至是整篇文章的构造。这就需求我们要控制句间,乃至段间的逻辑关系。因而,做完模考题之后,还要认真总结本人错在哪里,并针对这些出错的才能点停止单项练习。

 

托福阅读高分需求大家从基本上提升阅读才能,而阅读基本才能的提升仰赖词汇、句子和段落根底,假如大家在这三个方面仍有欠缺,能够参照上文中为大家总结的办法去做提升。


小编找到的是作者的一些见解,希望可以为考生们寻找到最好得分方式。这些资料大家可以作为参考吸收到自己的经验谈之中,适合自己的方法就是最好的方法,希望对大家有所帮助。最后,辛达代报希望广大考生们在备考过程中提升自己的语言水平,取得更好的成绩。


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