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托福听力中考生经常会遇到重新放一段听力内容然后发问的题型，这种发问方式被称为重听。而重听题的难度普通也被以为是比拟低的。话虽如此，做错重听题的同窗其实也不在少数。下面小编就来为大家实例解说托福听力重听题的解题思绪。

托福听力重听题题型特征剖析

托福听力中的重听题其实并不能算是一种从考点上辨别的题型，而是一种从发问方式上来分类的题型。托福官方指南OG中对托福听力题型的分类是依照考点来辨别的，而比拟常见的推断题还有态度题，都有可能以重听题的方式呈现。因而，考生要做好重听题，其实就等于要做好推断题和态度题。

当然，以重听题方式呈现的推断题和态度题，由于会直接让考生重听一小段录音，所以并不需求大家分离记忆和笔记内容来解答，考生的解题线索完整来自于重听的录音局部，这关于那些不太擅长做记载的同窗是比拟有利的。而重听题中不同题型的发问方式也会存在较大不同，比方：

推断题发问方式：What does the professor mean when he says XXX?

态度题发问方式：Why does the professor say XXX?

能够看出，两者在发问方式上存在明显不同，一个问的是讲话人话里的意义，另一个问的是讲话人说话的态度。而关于不同的重听题，大家也需求分离不同的思绪来停止解答。

托福听力重听题解题思绪实例剖析

实例1. 推断型重听题

重听局部：

Student: Yeah, I never know how much to include. You know…where to draw the line.

Professor: Tell me about it!

问题：

What does the professor mean when she says this?

A. She understands the student's problem.

B. She wants the student to explain his comment.

C. She did not hear what the student said.

D. She does not accept the student's excuse.

思绪解析：

依照上面的发问方式来看，这道标题应该属于推断题类型，因而大家需求揣摩的是说话人话里的意义，对话里教授说的是tell me about it。这里考生需求留意的是这个表达是英语口语中比拟常见的一种表达，教授这么说并不是请求考生详细跟本人说说，所以不能依照字面了解选B。tell me about it表示的是对对方所说内容的赞同和感同身受，所以教授说这句话意义是本人也赞同和了解学生的问题。因而正确选项是A。

实例2. 态度型重听题

重听局部：

Student: Oh, I see. At first I wasn't sure what growing season meant, just from the reading. But now I get it. It's the amount of time it takes for them to grow, right. So it would be five months.

Professor: Umm- Oh, uh… I'm sorry but no. It has nothing to do with that.

问题：

Why does the professor say this?

A. To inform the student that his definition is incorrect

B. To suggest that the student did not do the reading

C. To encourage the student to try again

D. To change the topic of discussion

思绪解析：

这道标题则是重听题的另一种题型，也就是态度题。所以问的是教授说话中标明的态度。大家经过重听能够看出，学生说了一大堆本人对growing season的了解，但是教授踌躇了一下以后通知他你说的一点都不对。那么这道题教授的态度就很明显了，他并不同意学生的话，否认了学生的了解，所以正确答案就是A了。其实这道标题光是听前面的Umm- Oh, uh…就能够看出教授是在反对的，曾经给出了明白的提示，因而大家对重听录音中的语气词需求增强留意。

总而言之，重听题固然看似发问方式有点复杂，但其实标题自身无论是推断题还是态度题难度都不算太高，小编希望大家经过本文内容可以控制这种题型的解题思绪，提升重听题的正确率，为托福听力高分做好准备。

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