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1.如何用英文简略界定一个东西的窍门。
美国人和美国人攀谈80%是想通知对方这个事物是什么。咱们的讲义虽然词汇难度不断加深,但思想逻辑构造却只停留在一个水平上。
我国人常说Where is the book (这本书在哪儿)?很少有人说What is a book (书是什么)?而美国的小学生就开端问:what is thebook?这种Where is the book 仅仅思想的描绘期间。可是咱们想连大学生也很难答复What is a book?由于我国传统英语教育模式没有教会学生表达思想的窍门。
2.要有猜想才能。
为何美国人和美国人、我国人和我国人之间沟通很少发作歧义?即是由于他咱们之间能“猜想”。咱们的教育不发起“猜想”。但咱们觉得猜想对学好美国白话很主要。在沟通中,有一个词你没有听懂,你不可能立刻去查字典,这时分就需要猜想来架起一座桥梁来补偿这个缺口,否则沟通就会中止。我国人学习白话考究背诵,背句型、背语调,成果即是很多人讲白话的时分讲着讲着眼就开端向上翻,实际上是在回忆中寻觅曾经背过的东西。假如他要是能猜想的话,咱们以为也就不会呈现这种表象。
3.咱们有必要学会美国人如何描绘东西。
从描绘上来讲,由于中美的文明不一样会发作很大的区别。咱们描绘东西无外乎把它放在时刻和空间两个坐标上去描绘。美国人对空间的描绘老是由内及外,由里及表。而我国人正巧相反。
从时刻上来说,我国人是按天然的时刻次序来描绘。咱们描绘一个东西俄然停住时,通常最后说的那个地方是最主要的。美国人在时刻的描绘上先把最主要的东西说出来,然后再说烘托的东西。只要发作悲剧性的事情,美国人才在前面加上衬托。
4.要学会运用主要的美国习语。
不容易学、易形成了解迷惑的东西即是“习语”。比方北京人说盖了帽儿了,外国人很难了解,这即是习语。所以和美国人沟通时,能适当地运用美国习语,他立刻就会觉得很亲切,也很爱和你沟通。那么什么是习语?即是每个单词你都知道,但把它咱们组合在一起,你就不知道是什么意思了。
5.用不一样的办法解说同一事物。
假如已经学会界定,但了解还有误差,那就要操练How to explain things in different ways(用不一样的办法解说同一事物)。
一种表达式对方不懂,美国人会寻觅另一种表达式最终让对方理解。由于事物就一个,但表达它的言语符号可能会很多。这就要多做更换操练。传统的教育办法也做更换操练,但这种更换不是真更换,仅仅言语层面的更换,而不是思想层面的更换。
比方, I love you(我喜欢你)。按咱们教育的更换办法就把you 换成her,my mother 等,这种更换和小学生练描红没有什么区别。这种更换没有对智力构成挑战,没有发动思想。这种更换语句的根本构造没变,咱们听不懂I love you,肯定也听不懂I love her。假如更换为I want to kiss you I want to hug you, I will show my heart to you 等,或许给对方讲影片《泰坦尼克》,通知对方那即是爱,这样一来对方可能就理解了。这才叫真实的更换。也即是说用一种不一样的办法表达同一个意思,或许一个表达式对方听不清楚,举一个简略易懂的例子来表达,直到对方理解。
这是衡量白话水平的一个最主要规范。由于英语不是咱们的母语,咱们天生就有自己的母语。很多人都以为学好外语有必要扔掉自己的母语,这是不对的。
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辛达代报名网站编辑部