辛达托福代报考位 ：直到2015年10月01日上午托福官网没有释放考位，在此提醒广大考生抓紧时间报名，注意自己的考试时间，

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      大学生学习托福有一些较为遍及的特色，如思想对比定式，不易短期内前进至高分；白话的开始分数遍及较低，需求很多操练等。依据学生的不一样状况，能够把学习托福的大学生分为以下三大类：

一、大一学生

高中即想出国，但以为高考是人生的必经之路，决议参与高考后大一预备托福考试，大二出国。这类学生，出国打算对比早，关于托福考试有必定了解，并且多数是自个在做过操练或上过大班后，目的性较强地进行VIP 一对一学习，期望完结短期内分数疾速前进。此类学生不乏英语程度较好者，白话也遍及较好，高中时就读世界班的较多，身边也有对比多情投意合、一同预备出国考试的兄弟。进班时托福分数在70-100 之间。

这类学生的疑问遍及反映在英语根底上：

     1.词汇，主要凭英语阅览堆集，缺少体系的单词学习和背诵，关于阅览和听力造成直接影响。

      2.语法，关于英语学习的认知以有用为主，多来自于与外教沟通、英文的数理化教材和美剧等，缺少体系学习，直接影响对阅览和听力中长难句的了解，简单望文生义，也直接影响了白话和写作的输出性表达，通常地道有余，但过错频出。

     3.学习习气，平时对比受西方文化的影响，不习气传统的背诵式学习和工作量化式学习，也会因为没有方案性、没有保质保量的工作完结习气而影响了学习进展。

学习主张：

      1.工作量化完结，不论英语程度高低，托福都是英语专业性请求极高的高难度考试，学生的厚辛达托福代报考位实根底尤为重要，主张尽早进行课程咨询，并请教师制定可完结的量化学习方针，包含单词背诵、语法学习、听说读写四科的操练等。

2.主张先从词汇的词根词缀及托福语法学起，打牢根底，对以后的单词背诵及四科的教育打开都有很大协助。主张报VIP 的一对一课程，并在课程设置上尽量拉长阵线，上课密度能够不高，但要保证考试前一直有课可上，课堂上教师对重、难点进行指点，并规则工作完结的质量与数量请求，定时查看学生工作。

3.在单科学习方面，阅览与听力要保证操练量，与教师承认解题思路，白话和写作两科在操练的一起要习气考试节奏，保证准时完结，教师查看并修正白话和写作工作，保证学生的思路既不天马行空也不拘泥定式，且尽量削减语法过错。

二、大一或大二学生

      因为大学不抱负或专业不喜欢，决议转至美国读大学。这类学生出国根本属于“暂时起意”或“迫不得已”，最少并不预备这么早出国。体现在托福考试上，特色即是：

     1. 因为预备较晚，对托福考试和出国留学没有太多概念，也许参与过大班学习，也也许想一步到位，直接报名了VIP 的课程。他/ 她们不太能习气托福考试的机考模式，也不能习气白话、写作中将听、读、说、写结合起来的考试形式，需求进行很多的上机模考操练。

     2. 在单科学习方面，英语的输出才干较弱，会集体现在白话和写作上。阅览才干通常中等偏上。因国内教育并不十分重视听力，所以听力较弱，且关于阅览、听力中的科技类文章了解有碍，直接影响阅览和听力分数。进班分数也许在60-90 摆布。

学习主张：

     1.这类学生遍及对留学申请、考试时刻组织、学习进展及方案等知之不详。如无合理方案，很也许会错失最好考试时刻，虚度一年光阴，所以主张报名VIP 的全程班课程。全程班课程的特色是装备专业的方案师，对学生的学习、课程设置、考试报名、预备留学申请如文书及活动等方面进行合理方案，让学生有方案性地预备出国。

     2.以夯实根底为主，并进行定量的听力、白话操练，听力要按教师请求进行听写及跟读操练，白话要按教师请求进行录音。本年大二的刘同学，在进班测验时为45 分，在经过一个月的体系学习后，感触最多的即是白话方面得到了显着的前进，“我现在听一个月以前的白话录音，格外有成就感！”

     3.课程学习要按部就班，并定时进行模考，及时发现单薄处，在课堂上配合教师。模考还能够让考生更快地习气托福考试的模式和节奏。课程阵线也应较长，前期能够密布上课，后期以自个操练为主，但要保证上课，才干稳步前进。

三、大三或大四的学生

     多为预备出国读研，通常有大班的托福学习经历，也许也有GRE 或GMAT 的有关学习或考试经历。此类学生的特色为：

1. 自学才干较强，学习习气也罢，在上课前经常就已背完了托福词汇，也操练了很多TPO，上课后能依照教师的请求完结工作，通常在一两节节课后就能有显着前进。

2. 思想定式严峻，高考英语、大学英语四六级、GRE 或GMAT 的思想根深柢固。大四的苗同学，在阅览课堂上提出这个疑问：依据原文The Ogallala aquifer…extendingfrom northwestern Texas to southern South Dakota，以为Th辛达托福代报考位e aquifer stretches from South Dakota to Texas这一选项是过错的，因为原文是“southern SD”，选项只是SD，选项中涵盖了原文中未提及的内容，过错。这类学生也许关于长难句的了解不成疑问，却总在这样细枝末节的地方想偏、失分，疏忽了文章中句与句之间的纯天然联络。白话和写作中的中式思想疑问也对比严峻。思想的疑问是实质性的，所以单科分数很难打破24。辛达托福代报考位

学习主张：

     1.有方案的和针对性的依据单项疑问报名VIP一对一课程，在课上经过与教师评论来了解自个的疑问所在，顺着教师的思路，培育准确的托福思想，不能急于求成，必需要稳步前进。

     2.课后要做详尽的收拾工作，把工作中除因单词、马虎等缘由外的错题都收拾出来，上课时要逐个与教师沟通思路，构成准确的思路，并举一反三应用到其他标题上。白话和写作也要依照教师的思路纠正之前的中式英语思想。思路的疑问必定要与教师反复讨论，才干更正已有的固定思想。如时刻答应，可多阅览英文读物，前进英语的语境感知才干。

     3.在课程方面，能够会集学习一些课程，在学有所成后，通常经过自学就能到达抱负的分数，但前期的思想磕碰必不可少。辛达托福代报考位

以上是大学的托福学生在学习托福中的遍及疑问及解决方案。祝一切正在预备托福考试的考生们都能考出抱负的成绩！辛达托福代报考位