托福阅读解析之开花植物


时间:2017/5/31
作者:辛达托福代报名小编
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  考生要熟知托福文章的微观框架,从全体上hold住任何一篇考试文章。托福文章结构分为两类,一类是学术论文,以“立论、依据证实、驳论(再立论)”的循环方法翻开;另一类是学术说明文,讲授某个科学知识,并不需要驳论,通常以“分类叙说加生动形象的比如展现”,或以“时刻轴叙述加生动比如”的方法翻开。今日的第一篇和第三篇文章就归于第一类,第二篇文章归于第二类。

  第一篇Day Length and Flowering Plants(白天长度和开花植物),首段引出论题,描绘植物可以感触时节改变,如秋季落叶。第二段开始立论,以为植物感知时节改变或许依托气温文降雨,可是气温文降雨改变无常(capricious),并不是安稳信号(not reliable signals)(驳论)。而在任何纬度任何一天中稳定规则改变的是光照量,所以推测植物可能依托光照量的改变来感知时节改变,这被称为植物的光周期现象(photoperiodism)(再立论)但最近研究发现,植物感知的并不是光照时刻,而是接连漆黑的时刻(驳论再立论)。更深化的研究发现,致使植物感触漆黑的是本身光敏色素(phytochrome)的存在。光敏色素分为两种方式:限制开花状况和推进开花状况。而接连漆黑时刻的改变会诱导这两种方式的互相转化。(由表入里,发掘根本原因)。

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