托福听力考试中遇到陌生词汇的解决方法

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　　从语音(pronunciation)下手

　　从语音下手猜词是解决(solve)猜词的首要办法(main way)，只需语音常识(knowledge)厚实，通常状况下都能依据(according to)发音找到相应的词。从语音下手猜词时要留意以下几点：

　　1)不要一碰到听不懂的当地就去看书中的听写记载(report)或问他人，不然来得简单走得也快(即所谓Easy come easy go)，不会在自个的脑子(brain)里生根。

　　2)重复听录音(tape)，直到能仿照出播讲人的发音停止。搞明白听不懂的当地有几个词，每一个词有几个音节(syllable)组成，然后依据语音常识试拼出一个词后去查词典(dictionary)，查不着再试拼一个再查。例如听到一个(L：)的音，它也许是li……也许是le…、也许是lee……、也许是1ea……、也许是lie……、也许是ley……、也许是lae……等等。这个过程比阅览时有了生词不知道怎么念去查音标要艰难多了。

　　试拼单词时要特别留意相近的(similar)发音，例如t.d之间;p.b.f、v、gh.、ph之间;i、r之间;tion、sion、cian之间等。

　　要留意不发音的子音，例如听到一个发音为“lrainou]的字后，试拼出rino去查，词典里没有。依据山连在一起时h不发音的规则，试拼出rhino就对了，作“犀牛”解。

　　要留意元音的特殊(special)发音，例如geyser(间歇喷泉)一词中的叮发“d”的音，amoeba(变形虫，阿米巴)一词中的0e发[i：]的 j上、曰。

　　留意以下一些简单混杂的(mixed)语音：there、their和they，were 和will等。

　　TOEFL听力中需求特别留意的是，由于录音中有搅扰，有的声响不是十分明白的(clear)，所有这些确实给初学者(beginner)带来了不少艰难。因而咱们在平时操练中更要从心理战里战胜搅扰，只要不断地(continually)操练与堆集经历，才可取得优异成绩。

　　从语法(grammar)常识下手

　　有时能够察觉到某处录音中有个词(应当说，能察觉出来某处有个词也是有必定英语听力的表现，比起底子察觉不出来的人的英语水平要高)，可是抓不住其精确的(correct)发音。此种状况以“弱读”的各种“小词”和名词及动词后边加的s、ed等为多。碰到这种状况，能够运用语法常识进行判别(judge)。假定这篇短文(essay)由你来写的话，此处应当用啥词。例如“两篇初学者的听写记载”中多处冠词a与the 相互混杂，依据不定冠词a(an)与定冠词the惯用法，有的过失是能够自个判别出来的。有了一个初步判别今后再去听录音，也许又会有些新的体会(experience)，说不定也就知道是啥词了。

　　录音中有比较大的搅扰时，就语音论语音往往很难说明白应当是啥词，可是与语法联络就能够作出判别。例如一次有的人把 in fighting听成in Friday，可是依据语法，假如是Friday的话，应当是on Friday，而不是in Friday，听成in Friday显然是不对的，继续琢磨下去有也许听出in fighting。

　　英语水平提高到了必定程度(extent)今后，碰到听不清的词就假定自个是作者的(author)话，在这个当地应当用啥词。通过这么假定今后再返回去听也许就听出来了。

　　英语新闻中常常运用同位语解说主语(subject)或宾语(object)，留意这一点有利于迅速判定语句的语法结构(structure)。例如听到(不是看到)以下一句：

　　In Jordan，three men，one police hit by stone and two men hit by rubber bullets were wounded;

　　如能熟悉到能当即地听出one police hit by stone and two men hit by rubber bullets是three men的同位语，就可当即听懂。不然也许把意思搞错。

　　从内容(content)意义人手

　　屡次试拼找不着时，能够依据上下文的联系估测一下也许是啥意思，要逐渐养成依据上下文判别生词的释义(meaning)。在初学期间一有疑问就应当查词典，水平提高了今后，是否还必须一遇到生词就当即查词典呢?不必定。能够先依据上下文的内容多(断一下也许是啥意思。假如自个多!断出来的意思与文章的内容没有啥对立，就先这么了解着，比及发生对立时再查词典(look up)。虽然世界上各种言语不同，可是咱们的思想逻辑是共同的，是有也许依据上下文的意思多(断出新词的意义或许词的新义)的。

　　有的单纯从语音人手很难说是哪一个，但从内容意义人手也许一会儿就能断定应当是啥(should be)。例如在报导美国对伊拉克的方针时说Present Clinton said doing nothing will set a bad precedent .(克林顿总统说不采纳举动会建立一个坏的先例)。看的人把它听写为President Clinton said doing nothing will set a bad president. (总统克林顿总统说不采纳举动会建立一个坏的总统)。

　　precedent一词中的ce的发音为si，presiden=中的si的发音为zi。假如慢慢地独自(separately)读这两个词，有必定辨音能力的人或许能区分出两者的差异(difference)，而作为一条音讯中的一个词迅速读出和一带而过期，不太简单听出来两者的差异。可是只需从内容意义方面仔细想一下，就能够发现set a bad president是讲不通的，应当是set a bad precedent。

　　从词语常用调配联系(connection)人手

　　语句中的某些音不明白时能够从词语常用调配人手去猜想。例如听写He has been accused of spying for foreign country一句，如能听写出He has been caused(前面的音听不清)。of spying for foreign country，依据词语常用调配联系，通常状况下能够以为这个词是accused。

　　以上即是托福听力生词应对的4个办法(method)，咱们在做题中，要依据标题内容从不同的方面下手，才可更高功率的做对标题，因而咱们在操练中要留意总结下，对于这些题哪些是需求词语常用调配下手，哪些是文段内容下手都学要特别留意。