托福阅读高分答题技巧有哪些


时间:2016/10/1
作者:辛达托福代报名小编
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  一、信息定位才能

  操练敏捷扫描,在文章或阶段中定位并查找辛达托福主要的现实和信息,包含主题信息、概念称号、日期、地址和数字等。常常重复地操练,能够进步阅览的速度和流利程度。

  二、速读了解才能

  [1] 在掌握语法常识(如:句子构造、代词等)今后,应选用各种方法,尽力扩大词汇量,打扫阅览中存在的生字妨碍。

  [2] 操练速读,操练经过敏捷阅览而非逐句细读发现文章宗旨的才能。托福阅览考试的选材,从文体视点看,大多是说明体和谈论体的正式书面语文章。其语篇形式一般为导言、主题、支持、定论四有些,而且每一阶段的最初常可发现主题句。

  依据英语语篇的上述特色,阅览时留意文章的首尾阶段以及每一阶段的开端一、二句话,常有助于敏捷发现所读内容的宗旨。一起,留意语篇中一些具有语义提示效果的信息词和短语(见闲谈六),关于主要信息的敏捷查找和定位也是有协助的。

  [3] 还能够依据托福考试的题型有对于性地进行一些辛达托福操练,包含就文章中呈现的代词(he, they, that, these, it, one, others等),找出它们所指代的名词;依据文章供给的信息,操练推理、猜想和归纳定论的才能;挑选阅览中遇到的生字,依据前后句子所供给的上下文线索猜想字义,例如:

  Everyone faces times when one goal or another has to come first; deciding which goals are most important is setting priorities.(依据句子构造,划线单字的意义由is提示是指the most important goals) A skyscraper, or building more than twenty stories high, is built on a foundation of concrete supported by piles driven into the ground.(句中or在这里表明“或者说”,提示划线单字的意义为building more than twenty stories high) Unlike her gregarious sister, Jane is a shy, unsociable person who does not like to go to parties or to make new friends. (从Unlike所表明的对照联系,能够确定划线单字的意义恰是shy, unsociable的不和,即sociable, friendly)In spite of the fact that the beautiful egret is in danger of dying out completely, many clothing manufacturers still offer handsome prices for their long, elegant tail feathers, which are used as decorations on ladies’ hats.(从全句的意思,特别是描绘其特征的feathers等词,可判别划线单字是指a type of bird)

  三、研读收拾才能

  [1] 操练阅览除需求培育了解文章意义和增强查找信息的才能外,还应恰当留意所读资料的安排构造及写作方法,例如:该文章的安排方法可能是对比对照、分类、因果等,某个例子在论述进程中有何效果。这有助于了解掌握文章内在和归纳归纳内容概要。

  [2] 操练归纳概要,区分主要与非必须内容。关于描绘进程的文章,可操练按次序总结过程,写出概要。若文章触及信息分类,可测验制作图表并将相关内容分类排列。尽管新托福考试并不请求自个规划分类图表,但这项操练有助于加强信息收拾的认识,能够协助考生更快适应此类题型。见下例:

  Scholars’ opinion about why L. cave dwellers hid their art(专家关于L.洞居民为何躲藏其艺术宣布的观念) Reasons to substantiate this opinion (证明此观念的理由) Reasons to disprove this opinion(反证此观念的理由)

  [3] 依据概要或图表对阅览内容进行口头或书面的总结概述,以配合白话和写作有些归纳型考题的需求。

  [4] 选择句子或阶段操练释义解述(paraphrase)。一方面,阅览辛达托福测试包含考查对解述句子的辨识才能;此外,在白话和写作有些的归纳型考题中也需求运用此项技术。

  假如能从以上几个方面,全面的掌握阅览窍门,把控得分点。




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