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      1. 意图题

　　解题要害：听好寒暄之后的榜首句话，直接表明意图;

　　总结常引导出意图的句型：I was wondering if you could…/ I would like to do…./ Do youhappen to have sth?…

　　2. 主题题

　　温习关键：直接说，主题句，选项信号词，搅扰选项剖析。

　　首要难点：假如最初没有主题句，则需求总结全篇内容，留意：全篇重复的词汇、概念;结尾段的总结性内容。

　　引出方法：主题句直接引出(最多见);问答式提出(较多见);全篇大意推导(较少，要抓重复概念)

　　听好最初，抓典型主题句：Today, we are going to talk about…/ I’d like to begin mylecture by introducing./ Let’s focus on…/ Let’s now take a look at..

　　Topic选项典型构造：the + 信号词+of + sth.

　　温习方法：

　　总结听力原文中句型;剖析比较选项：找准确选项里的灵敏词汇;剖析错误选项归于哪一类(too general/toospecific/inaccurate/irrelevant)

　　3. 重听答复类型题：

　　温习关键：发问说话缘由，说话人心情;对口气词的分功用总结，满意度/难易度判别，升降调的掌握。

　　首要难点：也许会触及少数习语，留意掌握心情/倾向性的短语归类总结。

　　a) 说话意图：留意总结教师/学生常用套话;Delta教程P235　第5项(易呈现在选项中的构造)

　　b) 说话人的心情：总结表达必定/否定/不确定等的口气词/短语;总结选项中常呈现的表心情的用词

　　教授常用套话的7大功用：

　　解说阐明Simply put, Let’s put in this way..

　　总结概括 Now to sum/wrap up my speech

　　劝戒指令 You should have done sth better

　　启示思考 come on, you are supposed to know this

　　强调关键 Please bear in mind that

　　提示留意 Are you with me?

　　纠正口误 Wait a minute, I made a slip of tongue/ Sorry did I say…

　　选项中表心情/心情的用词：doubtful/skeptical/incredulous; disturbed/annoyed;indifferent; enthusiastic/fascinated/interested; uncertain;angry/upset/disappointed ?

　　4. 表格题

　　难度排序由难到易：对错型>排序型>配对型;频率排列由多到少：配对型>对错型>排序型

　　首要难点：对错型表格题中没有记全首要信息，留意多剖析做过的题中选No的选项。

　　1). 配对型表格题：首要信息对号入座，侧重于调查多个时刻、地址、人物、事情的对应/阶段中首要观念下的各分支及各分支界说/首要特点

　　2). 对错型表格题：侧重于调查哪些信息说到/没说到(留意记载文中罗列的首要观念/举例)

　　对错型表格题选No的选项要侧重剖析其特征

　　1. 运用相反信息(最多见)

　　2. 偷换概念(较多见)

　　3. 运用段中细节，但该细节并不能对应说到的事情(较多见)

　　4. 运用未说到的信息(相对少)

　　3). 排序型表格题：侧重于调查对过程/步骤地掌握(留意提示词：first, then last, finally)

　　5. 细节题/双项选择题

　　温习关键：最首要的特征，多个缘由/成果，举例引导词(如：such as, including, like, namely, to name afew)

　　首要难点：1. 两个缘由，阶段前后各一个，遥遥相对，留意: the first, the other

　　2. 接连罗列多个细节时，捉住被润饰的词

　　6. 心情题

　　温习关键：口气掌握，Yes/No判别，需求引申

　　首要难点：相同也许呈现少数习语/口气词，凭直觉判别(单个形容词来表示某种行动的评估，留意对单个词的总结，可出重听答复题。)

　　7. 结论题

　　温习关键：观念引导词，尾段引申，留意进度条

　　首要难点：假如尾段没有再次总结前面的内容，回想重复比较多的词

　　8. 图像题(很少)

　　留意阶段中心的描述性文字，如：巨细，方向，方位